4/1997, Beruf: Lehrer, Beruf Lehrerin

THEMA BERUF: LEHRER BERUF: LEHRERIN Die stark vergröbernde öffentliche Diskussion und die Verunsicherung der Lehrerschaft bezüglich des eigenen Berufsbildes sind zwei Seiten einer Medaille. Es gibt Informations-, Diskussions- und Klärungsbedarf - bei jedem einzelnen, bei Lehrerverbänden und in der Öffentlichkeit. PÄDAGOGIK hat deshalb bei denen nachgefragt, die sich in den vergangenen Jahren in Forschungsarbeiten mit dem Lehrberuf und seinen Besonderheiten befaßt haben. Richtig ist, daß wir heute mehr wissen. Richtig ist aber auch, daß wir heute klarer sagen können, warum wir angesichts der berufstypischen Herausforderungen nur dann mehr Sicherheit gewinnen, wenn wir lernen, die Ungewißheitsproblematik unseres Berufs anzunehmen. ODER: WAS WISSEN WIR ÜBER DEN LEHRBERUF? MODERATION: JOHANNES BASTIAN EWALD TERHART BERUFSBIOGRAPHIEN VON LEHRERINNEN UND LEHRERN Ausgewählte Ergebnisse einer empirischen Untersuchung 6 ARNO COMBE DER LEHRER ALS SISYPHUS Zur Theorie einer pädagogischen Handlungslehre - oder: vom hohen Preis der schnellen Sicherheit 1 0 DAGMAR HANSEL FRAUEN UND MÄNNER IM LEHRBERUF 16 KARL-OSWALD BAUER PÄDAGOGISCHE PROFESSIONALITÄT UND LEHRERARBEIT 22 SABINE REH FRAGWÜRDIGE KLISCHEES Lehrerinnen und Lehrer vor und nach der Wende 28 HANS-GÜNTER ROLFF LEHREN IM HAUS DES LERNENS Überlegungen zu einem Lehrerleitbild 33 BEITRAG ALFRED HOLZBRECHER DIE PALME-PERSPEKTIVE Schulpraktikum als multikulturelle Erfahrung 38 SERIE ALLGEMEINBILDUNG UND FACHUNTERRICHT MUSIKUNTERRICHT Musik zählt nicht zu den harten"" Fächern des schulischen Leistungsprogramms; die Akzeptanz des Faches hängt oft von Zufällen ab. Was aber ist die Bedeutung dieses Faches für die Allgemeinbildung? Kann man sich auch ohne ein Concerto grosso von Corelli als kulturelles Wesen entwerfen? Und wie geht Musikunterricht mit den selbst von Spezialisten kaum noch zu überblickenden Formen jugendlicher Musikkultur um? Fragen an das Selbstverständnis eines Faches, dessen Anforderungen mit dem Selbstverständnis von Jugendlichen oft nur schwer in Beziehung zu bringen sind. 4. FOLGE HANS BASSLER DER MUSIKUNTERRICHT Sein Beitrag zur Allgemeinbildung 44 BILDUNGSPOLITIK GERHARD AUGST RECHTSCHREIBUNG ALS SCHICKSAL? 49 REZENSIONEN GEWALT UND SCHULE PÄDAGOGIK hat sich in den Heften 3/93 und 3/94 ausführlich mit diesem Thema auseinandergesetzt. Ergänzend dazu werden hier sechs neuere Publikationen vorgestellt. Das Spektrum reicht von umfassenden Studien zu Gewalt an Schulen über ratgebende Literatur zum Umgang mit Schüler- und Jugendgewalt bis zu individuellen Berichten über das Erleben fremder und eigener Gewalt. CHRISTIAN KRÜMEL GEWALT UND SCHULE Neues zu einem alten Thema 53 gepflegtes ordentliches Exemplar, Reste eines Adressaufklebers auf der Vorderseite * Verlag: beltz * Bindung: Zeitschrift, Heft

Produktart:

📚 Bücher

Autor(en):

PÄDAGOGIK, Zeitschrift

Anbieter:

Antiquariat-Artemis

Bestell-Nr.:

B00036164

Katalog:

Zeitschriften, PÄDAGOGIK, Jahrgang 1997

Sammlung(en):

• Pädagogik

Zahlungsarten:

Rechnung/Überweisung