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Früherziehung nach Piaget.   - Wie Kinder Wissen erwerben. Ein Programm zur Förderung der kindlichen Denkoptionen. Mit einer Vorbemerkung von Wulf Weinmann. Mit einer Einleitung der Verfasserin. Aus dem Amerikanischen von Annie Balekdijan und Wulf Weinmann. Originaltitel: Piaget's Theory Applied to an Early Childhood Curriculum. Inhalt: Unterschiedliche Auffassungen über Erziehung in der frühen Kindheit; Piagets Entwicklungstheorie und das Vorschulcurriculum; Sprach- und Intelligenztraining; Entwicklung der Operationen der Klassifikation; Entwicklung von Zahl-, Maß- und Raumoperationen; Entwicklung der Operationen der Seriation. Mit einem Literaturverzeichnis und einem Sachregister.
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Früherziehung nach Piaget.

Wie Kinder Wissen erwerben. Ein Programm zur Förderung der kindlichen Denkoptionen. Mit einer Vorbemerkung von Wulf Weinmann. Mit einer Einleitung der Verfasserin. Aus dem Amerikanischen von Annie Balekdijan und Wulf Weinmann. Originaltitel: Piaget's Theory Applied to an Early Childhood Curriculum. Inhalt: Unterschiedliche Auffassungen über Erziehung in der frühen Kindheit; Piagets Entwicklungstheorie und das Vorschulcurriculum; Sprach- und Intelligenztraining; Entwicklung der Operationen der Klassifikation; Entwicklung von Zahl-, Maß- und Raumoperationen; Entwicklung der Operationen der Seriation. Mit einem Literaturverzeichnis und einem Sachregister.

Deutsche Erstausgabe - Erschienen 1976. - Illustrierte Originalbroschur.

  • Erstausgabe
Produktart:
📚 Bücher
Autor(en):
Stendler-Lavatelli, Celia:
Anbieter:
BOUQUINIST Versand-Antiquariat GbR
Bestell-Nr.:
69656
Lagerfach:
F/32129
Katalog:
Pädagogik
Sammlung(en):
ISBN:
3497007692
EAN:
9783497007691
Stichworte:

Piaget, Jean, Vorschulerziehung, Entwicklungspsychologie, Kognitive, Entwicklung, Psychologie, Erziehung, Bildung, Unterricht, Wahrnehmung, Sprachen, Kinderziehung, Wissenserwerb, Kindheit, Sprachtraining, Denkfähigkeit, Sprachwissenschaften, Denken, Intelligenz, Denkpsychologie, Psychische, Vorgänge, Sprache, Sprachpsychologie, Kausalität, Kognitionswissenschaften, Sprachwissenschaft, Denkspiel, Sprachliche, Kompetenz, Sprachgebrauch, Kinder-, Jugendpsychologie, Praxisbeispiele, Praxis, Mensch, Verarbeitung, Psychoenergetik, Beziehung, Emotionen, Psyche, Seele, Gefühl, Motivation, Bildungsgeschichte, Persönlichkeit, Bildungsforschung, Schulkritik, Schule, Erziehungswissenschaften, Erziehungswissenschaft, Erziehungsphilosophie, Persönlichkeitsentwicklung, Schulpolitik, Pädagogik, Adoleszenz, Theorie, Jugendpflege, Celia, Lavatelli, Stendler, Diagnostik, Intelligenzentwicklung, Denkentwicklung, Syntax

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