Neuware
Argument Revisited; Argument Redefined - Negotiating Meaning in the Composition Classroom
von Barbara Emmel, Paula Resch, Deborah Tenney
1996 Gebunden, 256 Seiten, 235mm x 157mm x 18mm, Sprache(n): eng In this volume leading composition scholars consider the ways in which argumentation as an approach to teaching writing remains valuable - in spite of the challenge presented by postmodern theories. The book first explains the tra…
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Anbieter: MARZIES Buch- und Medienhandel, Schönwalde-Glien, Deutschland
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- ISBN / EAN
- 9780761901846
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