Volkhafter Heimatunterricht. Ein Neubau der Heimatkunde / Teil 2: Winterhalbjahr * mit O r i g i n a l - S c h u t z u m s c h l a g (dieser in Farbkopie)…

Name: Volkhafter Heimatunterricht. Ein Neubau der Heimatkunde / Teil 2: Winterhalbjahr * mit O r i g i n a l - S c h u t z u m s c h l a g (dieser in Farbkopie)
Author: Hans Stanglmaier, Alois Schnitzer, Ferdinand Kopp

von Hans Stanglmaier, Alois Schnitzer, Ferdinand Kopp Verlag: Ansbach, Michael Prögel Verlag,

Erschienen 1939.

(noch zu Nr. 18349:) - Mit zeittypischen Ausführungen wie z.B.: "Das nationalsozialistische Feierjahr ist in vielen Stücken ein Wiederaufleben des uralten germanischen Volksbrauches; es hat Sitte und Brauch, die ein aufklärerisches Zeitalter als abergläubischen Spuk geringachtete oder höchstens in seinen absonderlichen Erscheinungsformen "interessant" fand, wieder zu Ehren gebracht und es als reinste Spiegelungen von Seele und Sinn des Volkes schätzen gelernt. Nichts vermag ein junges Geschlecht mit so geheimer Gewalt in den Bann des völkischen Blutstroms zu schlagen wie der Klang der Altväterbräuche" / "Der Reichsparteitag. Diese Woche zusammengeballter Kraftentfaltung, der Heerschau und der Rechenschaftsleistung riesigsten Ausmaßes gibt auch der Volksschule Marschrichtung und Marschweg. Am lebendigsten zu künden vermag der Lehrer, der im ehernen Schritt der Zwölferreihe am Führer vorbeimarschieren durfte. Aber auch denen, die ungewollt zu Hause bleiben und Schule halten müssen, stehen genügend Möglichkeiten des eindrucksvollen Miterlebens zur Hand. Der Unterricht wird während der Reichsparteitag-Woche täglich mit dem S i e g - H e i l auf Führer, Volk und Vaterland begonnen und geschlossen. Alles, was an Bildern erreichbar ist, vornehmlich die Bildberichte des Völkischen Beobachters und des Illustrierten Beobachters, bringen Lehrer und Schüler Tag für Tag in die Schule mit . . . Seelisch am nächsten liegt uns neben dem Appell der SA und der Wehrmacht der Tag der Jugend. Deshalb kann seine schulische Auswertung auf breiterer Grundlage erfolgen. Aus der Rede des Führers an seine Jugend werden wir einige markige Sätze und Befehle herausgreifen und sie in den Mittelpunkt unseres Nacherlebens stellen. Diese Führerworte werden wir in Schmuckschrift auch in unserer Heimatkundeheft eintragen und immer wieder bei passender Gelegenheit lebendig werden lassen, bis sie unverlierbares Geistesgut geworden sind". - Deutsches / Drittes / Großdeutsches Reich, Großdeutschland vor dem 2.Weltkrieg, deutsches Volksreich im Nationalsozialismus, Hilfsmittel zur geschichtlich-politischen Erziehung vor 1945, völkische Geschichtsdeutung / -wertung / -umdeutung / -betrachtung, Pädagogik im völkischen Führerstaat, deutscher Geschichtsunterricht, -didaktik, Zeitgeschichte, Lehrbuch für den Heimatkundeunterricht, Adolf Hitler als großes Vorbild, der Führer als Meldegänger / Weltkriegssoldat, Führerkult, Personenkult, Führerworte für Schulkinder, Sonnwendfeier, Reichsparteitag im Schulunterricht, nationalsozialistische Feiertage, Geschichtsstoff für die Schuljugend im 3.Reich, Weimarer Republik, Horst Wessel, Albert Leo Schlageter, Handbuch für Volksschullehrer, Antisemitismus, völkisches / nationalsozialistisches Gedankengut. Versand an Institutionen auch gegen Rechnung

Deutsches / Drittes / Großdeutsches Reich, Großdeutschland vor dem 2.Weltkrieg, deutsches Volksreich im Nationalsozialismus, Hilfsmittel zur geschichtlich-politischen Erziehung in Deutschland vor 1945, völkische Geschichtsdeutung / -wertung / -umdeutung / -betrachtung, Pädagogik im völkischen Führerstaat, deutscher Geschichtsunterricht, -didaktik, Zeitgeschichte, Lehrbuch für den Heimatkundeunterricht, Adolf Hitler als großes Vorbild, der Führer als Meldegänger / Weltkriegssoldat, Führerkult, Personenkult, Führerworte für Schulkinder, Sonnwendfeier, Reichsparteitag im Schulunterricht, nationalsozialistische Feiertage, , Geschichtsstoff für die Schuljugend im 3.Reich, Weimarer Republik, Horst Wessel, Albert Leo Schlageter, Handbuch für Volksschullehrer, Antisemitismus,