Deutsche Schulerziehung. Jahrbuch des Deutschen Zentralinstituts für Erziehung und Unterricht 1940. Bericht über die Entwicklung der Deutschen Schule 1933-1939, herausgegeben von Ministerialrat Dr. Rudolf Benze (Gesamtleiter des Deutschen Zentralinstituts, SS-Sturmbannführer) * mit Beitrag „ D i e N a t i o n a l p o l i t i s c h e n E r z i e h u n g s a n s t a l t e n " von Oberregierungsrat SS-Sturmbannführer Ottokar Calliebe, Kom. Vizeinspekteur der Nationalpolitischen Erziehungsanstalten…

Vollständige Ausgabe im original Verlagseinband: Halbleinen OHLn / HLn 8vo 17 x 25 cm mit Rücken- und Deckeltitel sowie Kopffarbschnitt, 398 Seiten, mit vielen Tabellen und dem Beitrag „Die Nationalpolitischen Erziehungsanstalten" von Oberregierungsrat SS-Sturmbannführer Ottokar Calliebe, Kom. Vizeinspekteur der Nationalpolitischen Erziehungsanstalten, Schrift: Antiqua. - Aus dem Inhalt: Zum Geleit, von Reichserziehungsminister Rust - Vorwort des Herausgebers - Allgemeines - Die einzelnen Schularten - Reichserziehungsstätten - Schrifttum. - Mit zeittypischen Ausführungen wie: "Das Wort des Führers über die entscheidende Bedeutung der Erziehung für das Gelingen von Revolutionen zeigt, welch große Aufgabe der deutschen Schule von der nationalsozialistischen Bewegung und ihrem Staat gestellt ist. Zu derselben Zeit, in der das deutsche Volk zum letzten großen Durchbruch in die Freiheit ansetzt, ist auch das Reformwerk der deutschen Schule abgeschlossen. Mit dem neuen Schuljahr wird zum ersten Mal in der Geschichte des deutschen Volkes an allen deutschen Schulen nach einheitlichen Reichsgrundsätzen unterrichtet und erzogen. Erst spätere Zeiten werden voll ermessen können, welches Maß von Sachkunde und nationalsozialistischem Verantwortungsbewusstsein in unermüdlicher Anspannung aller Kräfte dieses Ergebnis errungen hat. Wenn es heute, sieben Jahre nach der Machtergreifung, schon fertig vorliegt, so verdanken wir dies in erster Linie der planvollen rastlosen Arbeit des Reichserziehungsministeriums, daneben aber auch der mitgehenden Hilfe der deutschen Erzieherschaft, der Schulverwaltungsbehörden und der zentralen Arbeitsstätten, die dem Herrn Reichserziehungsminister zur Verfügung stehen. Unter diesen Stätten nimmt das Deutsche Zentralinstitut für Erziehung und Unterricht eine Sonderstellung ein. Mochte es sich um die erste weltanschauliche Einführung in die neuen Aufgaben der nationalsozialistischen Schulerziehung handeln oder um fachliche Vertiefung, oder mochte die Schaffung und Prüfung von Lehr- und Lernmitteln gefordert werden oder die Klarlegung erzieherische Grundsätze und Ergebnisse durch große Ausstellung nötig sein - stets wirkte das Deutsche Zentralinstitut in hervorragendem Maße mit" (aus dem Vorwort). - Deutsches / Drittes Reich, Deutschland im 2. Weltkrieg, nationalsozialistische Schulerziehung, Erziehung und Unterricht unter Adolf Hitler, Schulverwaltung, Schulverwaltungsrecht, Aufbau des deutschen Schulwesens, Leibeserziehung, Schulstatistik, Volksschule, Landjahr, Sonderschulen, Mittelschule, Höhere Schule, Nationalpolitische Erziehungsanstalten NAPOLA, Berufserziehung, Berufs- und Fachschulwesen, kaufmännisches Schulwesen, hauswirtschaftliches Erziehungswesen in der Stadt, Technische Fachschulen, Meisterschulen des Deutschen Handwerks, Seefahrtschulen, landwirtschaftliches Berufs- und Fachschulwesen, die deutsche Auslandsschule, Reichsstelle für Schulwesen, Staatliche Hauptstelle für den naturwissenschaftlichen Unterricht, Reichsstelle für den Unterrichtsfilm, Deutscher Akademische Austauschdienst, Verwirklichung des Erziehungswillen des Führers, Erziehungsgemeinschaft für den jungen deutschen Menschen, ersichtlich befähigtes Menschenmaterial auszulesen und für den Dienst der Allgemeinheit zu verwenden, Erziehung von körperlich, charakterlich und geistig besonders befähigten Jungmannen zu Nationalsozialisten tüchtig an Leib und Seele, völkisches / nationalsozialistisches Gedankengut. - Kriegsdruck / Erstausgabe in altersgemäß sehr guter Erhaltung Versand an Institutionen auch gegen Rechnung