Aufwachsen zwischen Pandemie und Klimakrise : Pädagogische Arbeit in Zeiten großer Verunsicherung. Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 29. …

343 Seiten ; 21 cm x 14.8 cm. Neues Exemplar - Die aktuellen Krisen, insbesondere Klimakrise und Pandemie, berühren das Leben von Kindern, Jugendlichen und Familien in vielfacher Weise. Welche familiären Probleme entstehen durch die Krisen? Welche Folgen haben diese für Kinder und Jugendliche? Wie verändern sie das Lebensgefühl und das Generationenverhältnis? Die Autor*innen untersuchen die mit den Maßnahmen zur Pandemiebekämpfung verbundenen Ängste und Nöte der Covid-Kids, die Bewältigungsstrategien der Adoleszenten und die spezifischen Pandemieerfahrungen von Menschen mit seelischen Beeinträchtigungen. Zudem zeigen sie, wie Kinder und Jugendliche emotional auf die besorgniserregenden Prognosen der Klimaveränderung reagieren. Aufgrund des Zusammenhangs aktueller Krisen mit unbewussten Fantasien, Ängsten und Schuldzuschreibungen plädieren die Autor*innen für eine psychoanalytisch-pädagogische Betrachtungsweise im Umgang mit den krisenbedingten Problemen von Kindern und Jugendlichen. -- Inhalt: Rolf Göppel: Neue Krisen - neue Generationenkonflikte? -- Thomas Auchter: Kinder und Jugendliche angesichts von Covid-19. Psychische und psychosoziale Aspekte der Coronakrise -- Martin Schürz: Zum sozialen Kontext der Ängste von armen Kindern in der Covid-19-Pandemie -- Christin Reisenhofer & Andreas Gruber: "Auch wenn ich Zocken liebe ...". Psychoanalytisch-pädagogische Betrachtungen des Computerspielens von Adoleszenten in Zeiten der Krise -- Lara Spiegler & Margret Dörr: "Mir gehts [...] genau wie immer eigentlich" - Die vergessene Krisenhaftigkeit innerer und äußerer Räume (auch) jenseits der Pandemie. Tiefenhermeneutische Erkundungen zu den Erfahrungen einer Nutzerin der Gemeindepsychiatrie -- Jürgen Körner: Psychoanalytisch-pädagogische Arbeit mit verschwörungsgläubigen jungen Menschen -- Delaram Habibi-Kohlen: Für uns ist die Zerstörung des Planeten etwas Persönliches". Kinder und Jugendliche in der Klimakrise -- Thomas Vogel: Gier und Verzicht in Krisenzeiten. Sozialpsychologische und psychoanalytische Erklärungen eines möglichen Scheiterns -- Matthias Richter: Klimakrise als Beziehungskrise - oder: Vom Sinn des Verzichts -- Rolf Göppel: "Sorglos eilen wir in den Abgrund, nachdem wir etwas vor uns aufgebaut, was uns hindert, ihn zu sehen". Versuch über das "Etwas" -- Rolf Göppel: Warum eilen wir einfach immer weiter ...? Versuch eines intergenerationellen Dialogs mit mir selbst als jungem Mann -- Günther Bittner: Eine kleine Fortführung des intergenerationellen Dialogs -- Freier Beitrag: Achim Würker: Literarisches Erleben, Selbstreflexion und pädagogische Kompetenz -- Rezensionen: Simon Jenke: Manfred Gerspach: Verstehen, was der Fall ist. Vom Nutzen der Psychoanalyse für die Pädagogik -- Agnieszka Luka: Mathias Schwabe: Praxisbuch Fallverstehen und Settingkonstruktion. Hilfeplanung für krisenhafte Verläufe -- Rolf Göppel: Alan Sroufe: Der Weg zur eigenen Persönlichkeit. Wie Bindungserfahrungen uns lebenslang prägen. ISBN 9783837931747

Erziehung, Schul- und Bildungswesen