Zeitschriften, Heilpaedagogik von Antiquariat-Artemis Mareen Lorenz
3/2016,
von Zeitschrift für Heilpädagogik Verlag: Verband Sonderpädagogik e. V.
Inhalt Kathrin Mahlau Yvonne Blumenthal Bodo Hacke Prävention und Inklusion in den Förderschwerpunkten Emotional-soziale Entwicklung, Lernen und Sprache im Rügener Inklusionsmodell (RIM) Stefan Voß Kirsten Diehl Simon Sikora 19 Bodo Hartke Inklusiver Mathematik- und Deutschunterricht im Rügener I…
1/2016
von Zeitschrift für Heilpädagogik Verlag: Verband Sonderpädagogik e. V.
Inhalt Dino Capovilla Markus Gebhardt Assistive Technologien für Menschen mit Sehschädigung im inklusiven Unterricht Maxine Saborowski Anna Lena Grans Minste Thedinga Ingrid Kollak Dann würde ich versuchen, eine Augensteuerung zu beantragen. Befragung von Fachpersonen aus der Unterstützten Kommun…
4/2016
von Zeitschrift für Heilpädagogik Verlag: Verband Sonderpädagogik e. V.
Inhalt Moritz Börnert Jürgen Wilbert 156 Dynamisches Testen als neue Perspektive in der sonderpädagogischen Diagnostik Theorie, Evidenzen, Impulse für Forschung und Praxis Carolina Käter Tobias Käter Ralf Martenstein 168 Clemens Hillenbrand Leitfadengestützte Konstruktion eines Instruments der Le…
5/2016
von Zeitschrift für Heilpädagogik Verlag: Verband Sonderpädagogik e. V.
Inhalt Ulf Preuss-Lausitz 4 Throughput instead of input: Herausforderungen beim Wegfall der Feststellungsdiagnostik in den Förderbereichen Lernen, Emotionale und soziale Entwicklung und Sprache Monika T. Wicki Judith Adler Achim Hättich 5 ,,Die Zukunft ist jetzt! Ein wirkungsvolles Kursangebot zu…
7/2016
von Zeitschrift für Heilpädagogik
Inhalt Ramona Eck RoJand Stein Harald Eben Ausbildungsregelungen nach 66 BBiG und 42m HwO für Menschen mit Behinderungen Markus Scholz Christoph Dönges Björn Risch Jürgen Roth Anpassung von Arbeitsmaterialien für selbstständiges Arbeiten von Schülerinnen und Schülern mit kognitiven Beeinträchtigu…
9/2016
von Zeitschrift für Heilpädagogik Verlag: Verband Sonderpädagogik e. V.
Inhalt Christoph Ratz Elisabeth Moser Opitz Mathematische Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Down-Syndrom Anja Theisel Christian W. Glück Markus Spreer Rahmenbedingungen der Beschulung sprachbeeinträchtigter Kinder in inklusiven und separierenden Settings Simone Abels Sandra Schütz Fachd…
10/2016
von Zeitschrift für Heilpädagogik Verlag: Verband Sonderpädagogik e. V.
Inhalt Markus Gebhardt Kirsten Diehl Andreas Mühling Online-Lernverlaufsmessung für alle Schülerinnen und Schüler in inklusiven Klassen Markus Scholz Christoph Dönges 454 Christine Dechant Annika Endres Theoretische und konzeptionelle Überlegungen zur Vermeidung von Lesebarrieren bei naturwissens…
12/2016
von Zeitschrift für Heilpädagogik Verlag: Verband Sonderpädagogik e. V.
Inhalt Susanne Mischo Birgit Hennig Andrea Erde Unterstützte Kommunikation im Gemeinwesen am Beispiel der Apotheke ein Forschungsbericht 55 Holger Schäfer 4 Lautgebärden im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung - sonderpädagogische Impulse für eine inklusive Fachdidaktik Carolin Dengler Manfred…
11/2015
von Zeitschrift für Heilpädagogik Verlag: Verband Sonderpädagogik e. V.
Inhalt Lisa Schels Frauke Janz Manfred Hintermair Zur Rolle stressverstärkender Gedanken für das Stresserleben von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen Gregor Renner . Sophia Leichtle 5 4 Chancen unterstützt kommunizierender Personen auf dein allgemeinen Arbeitsmarkt aus der Sicht potentieller…
10/2015
von Zeitschrift für Heilpädagogik Verlag: Verband Sonderpädagogik e. V.
Der konkrete Unterrlcht ist eine entscheidende Dimension inklusiver Bildung. Auf dem Bundesfachkongress des vds in Landau 2015 stellte Franz Wember wichtige Kriterien vor, die eine Orientierung für die didaktische Arbeit und die Kooperation der Fachkräfte bilden können. Inklusive Bildung in der S…