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Schreibbegriff [Volltext]

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Lesen und Schreiben lernen bei geistiger Behinderung. Grundlagen und Übungsvorschläge zum erweiterten Lese- und Schreibbegriff.   - Übungsreihen für Geistigbehinderte, Lehrgang B, Sprache; Heft 1.Beispielbild für diese ISBN
[Pädagogik]

Lesen und Schreiben lernen bei geistiger Behinderung. Grundlagen und Übungsvorschläge zum erweitert…

5,00 Ødurchschnittliche Bewertung · 1 Bewertungen bei Goodreads

von Werner Günthner Verlag: Verlag Modernes Lernen,

4., völlig überarb. Aufl. 2013. Broschiert, 221 S.: Ill., graph. Darst.; 23 cm, Einband leicht bestossenund mit feinen Kratzern, sonst sehr gutes Ex.

gebraucht, gut
Bestell-Nr.: 148119
ISBN: 3808007117
Anbieter: BuchParadies Rahel-Medea Ruoss, Winterthur, Schweiz

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Lesen und Schreiben lernen bei geistiger Behinderung  - Grundlagen und Übungsvorschläge zum erweiterten Lese- und SchreibbegriffBeispielbild für diese ISBN

Lesen und Schreiben lernen bei geistiger Behinderung - Grundlagen und Übungsvorschläge zum erweite…

5,00 Ødurchschnittliche Bewertung · 1 Bewertungen bei Goodreads

von Werner Günthner Verlag: Modernes Lernen Borgmann

2023 Kartoniert, 224 Seiten, 233mm x 164mm x 14mm, Sprache(n): ger Die vollständig überarbeitete und inhaltlich wesentlich erweiterte Auflage des Buches enthält auf der Grundlage des erweiterten Lesebegriffs umfangreiche methodische Hinweise und Materialvorschläge zum Situationen-, Bilder-, Pikt…

Neuware
Bestell-Nr.: A21317222
ISBN: 3808007117
Anbieter: MARZIES Buch- und Medienhandel, Schönwalde-Glien, Deutschland

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Lesen und Schreiben lernen bei geistiger Behinderung: Grundlagen und Übungsvorschläge zum erweiterten Lese- und Schreibbegriff (Übungsreihen für Geistigbehinderte: Konzepte und Materialien)

Lesen und Schreiben lernen bei geistiger Behinderung: Grundlagen und Übungsvorschläge zum erweitert…

5,00 Ødurchschnittliche Bewertung · 1 Bewertungen bei Goodreads

von Susanne Dank Verlag: modernes lernen,

unveränderte 2023. Taschenbuch, Maße: 16.4 cm x 1.4 cm x 23.3 cm 224 S. Gepflegter, sauberer Zustand. 23478633/2

gebraucht, sehr gut
Bestell-Nr.: 234786332
ISBN: 3808007117
Anbieter: Buchpark GmbH, Trebbin, Deutschland

  • Sonderaktion: 10% Rabatt bis 04.07.2024
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15,76 EUR 14,18 EUR

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Übungsreihen für Geistigbehinderte, Lesen und Schreiben an der Schule für Geistigbehinderte: Grundlagen und Übungsvorschläge zum erweiterten Lese- und Schreibbegriff von Werner Günthner

Übungsreihen für Geistigbehinderte, Lesen und Schreiben an der Schule für Geistigbehinderte: Grundl…

von Werner Günthner Verlag: Modernes Lernen Borgmann

1998 1998 Softcover 126 S. 23,4 x 16,2 x 0,9 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Geistig Behinderte Pädagogik Sonderpädagogik Leseunterricht Schreibunterricht Sonderschulunterricht Gute theoretische Fundierung sowie pratisch umsetzbare Ideen, die auch in einem turbulenten Schulalltag machbar sind.…

Bestell-Nr.: BN26074
ISBN: 3808004320
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars-Lutzer *** LITERA…, Wahlstedt, Deutschland

68,90 EUR

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Übungsreihen für Geistigbehinderte, Lesen und Schreiben an der Schule für Geistigbehinderte: Grundlagen und Übungsvorschläge zum erweiterten Lese- und Schreibbegriff von Werner Günthner Geistig Behinderte Pädagogik Sonderpädagogik Leseunterricht Schreibunterricht Sonderschulunterricht

Übungsreihen für Geistigbehinderte, Lesen und Schreiben an der Schule für Geistigbehinderte: Grundl…

von Werner Günthner Verlag: Modernes Lernen

Auflage: 3. Auflage: 3. Softcover 126 S. 23,4 x 16,2 x 0,9 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Geistig Behinderte Pädagogik Sonderpädagogik Leseunterricht Schreibunterricht Sonderschulunterricht Gute theoretische Fundierung sowie pratisch umsetzbare Ideen, die auch in einem turbulenten Schulalltag…

Bestell-Nr.: BN23361
ISBN: 3808004606
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars-Lutzer *** LITERA…, Wahlstedt, Deutschland

56,99 EUR

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Ist Willensfreiheit ein Scheinbegriff?

Ist "Willensfreiheit" ein Scheinbegriff?

von Anonym

2017 Kartoniert, 20 Seiten, 210mm x 148mm x 2mm, Sprache(n): ger Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Philosophie - Epochenübergreifende Abhandlungen, Note: 3, 0, Universität Rostock (Institut für Philosophie), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Frage nach der Willensfreiheit des Menschen…

Neuware
Bestell-Nr.: A30409751
ISBN: 3668484414
Anbieter: MARZIES Buch- und Medienhandel, Schönwalde-Glien, Deutschland

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Übungsreihen für Geistigbehinderte, H. 1, Geistigbehinderte lernen ihren Namen lesen und schreiben von Susanne Dank Der Unterricht für Schüler und Schülerinnen mit einer geistigen Behinderung erfordert von Lehrkräften eine besondere, vor allem immer wieder individuell abgestimmte und differenzierte Unterrichtsplanung, welche aus der herkömmlichen Kindergarten- und Schulpädagogik (mit meist zu schnell aufeinanderfolgenden Lernschritten), der sich LehrerInnen noch heute oftmals bedienen, weniger hervorgeht. Die Struktur macht einen erfolgreichen Unterricht aus, die niveaugemäß weder zu weit „oben, noch am Interesse der SchülerInnen vorbeigeplant sein darf, um Kinder und Jugendliche mit einer geistigen Behinderung auch auf ein weitgehend selbstbestimmtes Leben vorzubereiten. Aus diesem Grund ist speziell dieses Konzept von Susanne Dank aus „Übungsreihen für Geistigbehinderte zu empfehlen, in dem der Schwerpunkt dieses Heftes (Lehrgang B: Sprache) das Lesen und Schreiben des eigenen Namens ist. Um den Alltag bewältigen zu können, ist es unablässlich, die „Kultur-techniken zu beherrschen. Und es ist das Ziel, dieses mit SchülerInnen mit geistiger Behinderung, soweit wie es möglich ist, zu erarbeiten. Mit jeder in diesem Übungsheft enthaltenen Übungsreihe schließt eine Handlungskompetenz/ ein Teilschritt ab, um eben dem oder der SchülerIn, die an einem Punkt im Lese- bzw. Schreiblernprozess steckenbleiben trotzdem ein fruchtbares Lernereignis zu ermöglichen. So entstehen (zunächst) pragmatische Teilfertigkeiten neben der langfristigen und systematischen Planung auf das Endziel hin. Besonders geeignet ist diese Reihe für SchülerInnen aus der Unter- und Mittelstufe, vor allem in Klassen, die gerade neu zusammengesetzt sind. Voraussetzungen der SchülerInnen in verschiedenen Bereichen der Wahrnehmung sollten allerdings schon vorhanden sein, um diese Reihe durchzuführen. Von welchen Voraussetzungen ausgegangen wird, enthalten die einzelnen Lernschritte jeweils zu Beginn der Einheit. Übungsreihen für Geistigbehinderte, H. 1, Geistigbehinderte lernen ihren Namen lesen und schreiben von Susanne Dank Geistig Behinderte Pädagogik Sonderpädagogik Leseunterricht Schreibunterricht Sonderschulunterricht Heilpädagogik Förderpädagogik Übungsreihen für Geistigbehinderte, Lesen und Schreiben an der Schule für Geistigbehinderte Grundlagen und Übungsvorschläge zum erweiterten Lese- und Schreibbegriff Übungsreihen für Geistigbehinderte H. 1, Geistigbehinderte lernen ihren Namen lesen und schreiben

Übungsreihen für Geistigbehinderte, H. 1, Geistigbehinderte lernen ihren Namen lesen und schreiben…

von Susanne Dank Werner Günthner Verlag: Modernes Lernen Borgmann

1999 1999 Softcover 40 S. 23,4 x 16,2 x 0,9 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Geistig Behinderte Pädagogik Sonderpädagogik Leseunterricht Schreibunterricht Sonderschulunterricht Der Unterricht für Schüler und Schülerinnen mit einer geistigen Behinderung erfordert von Lehrkräften eine besondere, v…

Bestell-Nr.: BN26075
ISBN: 3808002980
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars-Lutzer *** LITERA…, Wahlstedt, Deutschland

59,99 EUR

zzgl. 6,99 EUR Verpackung & Versand
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