Jessica Blings

Autor von "Kernberufe", "Informelles Lernen im Berufsalltag" und "Rahmenkonzept für die Umwelttechnischen Berufe in Europa - Framework Concept for environmental technological occupations in Europe" und weiteren Büchern.

Jessica Blings war von 2006 bis 2017 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut Technik und Bildung der Universität Bremen. Sie war verantwortlich für Projektnetzwerke in den Feldern Anerkennung informellen Lernens, Gestaltung beruflich-betrieblichen Lernens, Durchlässigkeit in Bildungssystemen und nachhaltige Entwicklung. Seit 2017 arbeitet sie für das Arbeitsressort des Landes Bremen.