Beat Wälti
Autor von "Mathematik kooperativ spielen, üben, begreifen", "Jahrgangsübergreifendes Lehren und Lernen im 2. Zyklus" und "Produkte im Mathematikunterricht begleiten und bewerten 2. Zyklus" und weiteren Büchern.
Beat Wälti unterrichtet Mathematik an der Pädagogischen Hochschule Bern. Er hat in verschiedenen Lehrmittelprojekten der Grundschule und der Sekundarstufe mitgearbeitet und ist Co-Autor des Lehrplans 21 Mathematik sowie der schweizerischen Bildungsstandards. Er beschäftigt sich intensiv mit Fragen zur Leistungsbewertung, zur Heterogenität sowie zu kooperativem Lernen.
Marcus Schütte hat die Professur der Didaktik der Symbolsysteme – Mathematik an der Leibniz Universität Hannover inne. Er forscht zu Aspekten der sprachlichen Gestaltung mathematischer Lernprozesse, sowie zum Mathematiklernen unter vielfältigen Heterogenitätsaspekten. Sein Fokus liegt auf der Weiterentwicklung einer Interaktionstheorie des Mathematiklernens.
Rachel-Ann Friesen ist zurzeit wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Leibniz Universität Hannover. In ihrer Dissertation untersucht sie, wie Kinder in jahrgangsgemischtem Mathematikunterricht gemeinsam lernen und Aufgaben bearbeiten. In diesem Zusammenhang stand auch ihre Arbeit im Rahmen der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ der TU Dresden.
Jahrgangsübergreifendes Lehren und Lernen im 2. Zyklus
Softcover
erschienen am 01.09.2021
Produkte im Mathematikunterricht begleiten und bewerten 2. Zyklus
Softcover
erschienen am 27.02.2021
Kompetenzorientierte fachspezifische Unterrichtsentwicklung
Softcover
erschienen am 01.11.2020
Lernumgebungen für Rechenschwache bis Hochbegabte
Buch
erschienen am 27.10.2010