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Xa-Lando 3. Lesetraining. Deutsch- und Sachbuch (Geheftet)

Schoeningh Verlag Im, Sch”ningh Verlag, Januar 2012


56 S. - Mindestalter nach FSK: GRS Jahre - Altersempfehlung / Lesealter: 0 Jahre - Sprache: Deutsch - zahlreiche Abbildungen - 303x212x9 mm

ISBN: 3140134460 EAN: 9783140134460

Integrativ - weil Kinder ganzheitlich leben und lernen. Xa-Lando deckt alle Bereiche des Deutsch- und Sachunterrichts ab. Bei der Arbeit an einem ?bergreifenden Thema bringen die Kinder ihre Alltagserfahrungen ein und erweitern sie in beiden F?chern. So wird der Aufbau ?bergreifender und fachspezifischer Kompetenzen gef?rdert. Sachbezogenes Lernen und sprachliches Handeln sind immer eng aufeinander bezogen: Die Sprachkompetenz kann sich beim Bezeichnen, Beschreiben, Befragen, Vergleichen, Ordnen und Vortragen weiterentwickeln. Informationssuche und -weitergabe im Sachunterricht erfordern sowohl ?berfliegendes als auch genaues Lesen. Das Kl?ren von Begriffen und Zusammenh?ngen leistet einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung der Lese- und Sprachkompetenz. Die Themen des Sachunterrichts bieten vielf?ltige Gelegenheiten, Arbeitsergebnisse vorzutragen und in kleinen B?chern, auf Plakaten und in Ausstellungen zusammenzustellen. Die Bedeutung von Sprechen, Lesen und Schreiben wird so von Kindern unmittelbar erfahren. F?r die Neubearbeitung von Xa-Lando wurde der bew?hrte integrative Ansatz benutzerfreundlich weiterentwickelt: Die Anzahl der Lesetexte aus der Kinderliteratur und der Gedichte wurde in jedem Band erheblich erweitert. Die Lehrerb?nde bieten dazu Kopiervorlagen mit Aufgaben zum genauen Nachlesen und zur produktiven Weiterarbeit. In jedem Kapitel bieten Methodenseiten ab Band 2 Anleitungen und Aufgaben zur Weiterentwicklung der Arbeits-, Kommunikations- und Sozialkompetenzen. Durch regelm??ige ?bung und Anwendung erwerben die Kinder ein breites Methodenrepertoire. Dar?ber hinaus gibt es in den Lehrerb?nden (schon ab Klasse 1!) ausf?hrliche Hinweise zur Einf?hrung, Anwendung, Reflexion und Weiterf?hrung der Methoden. Das kann ich schon: In den Sch?lerb?nden 2 - 4 enden die Kapitel mit Aufgaben zur Selbstevaluation. F?r Lehrerinnen/Lehrer und Eltern ist das Anforderungsniveau der Aufgaben unauff?llig farbig gekennzeichnet. Die Sch?lerinnen und Sch?ler k?nnen mit den L?sungen im Internet selbstst?ndig ?berpr?fen, wo sie noch ?bungsbedarf haben. Dazu passende Kopiervorlagen in den Lehrerb?nden geben den Kindern die M?glichkeit, einen pers?nlichen F?rderplan aufzustellen. Sie beurteilen dort den Schwierigkeitsgrad der Aufgaben und finden eine ?bersichtliche Zusammenstellung von passenden ?bungen im Sch?lerband und Arbeitsheft. Das systematisch aufgebaute, umfangreiche ?bungsangebot wiederholt regelm??ig erarbeitete Inhalte. So wird Gelerntes nicht vergessen! Prozessorientierte Aufgaben lassen vielf?ltige individuelle Bearbeitungsm?glichkeiten zu. Sternchenaufgaben kennzeichnen f?r Kinder und Lehrerinnen/Lehrer transparent differenzierende Zusatzangebote. Zus?tzliche Querverweise erleichtern das Auffinden weiterf?hrender ?bungsangebote im Sch?lerband und im Zusatzmaterial. Die deutliche Kennzeichnung der Sachunterrichtsseiten erm?glicht die Zusammenarbeit von mehreren Lehrkr?ften an einem Thema. Aufbau der Sch?lerb?nde Jeder Jahrgangsband hat 10 - 11 thematisch geordnete Unterrichtseinheiten. Um die Arbeit in einer jahrgangs?bergreifenden Schuleingangsphase zu erleichtern, stehen analoge oder kombinierbare Themen von Band 1 und 2 an gleicher Position. Der Sch?lerband 1 wurde um ein Kapitel mit weiterf?hrenden Leseangeboten f?r lesestarke Kinder erweitert. Kapitelstruktur von Band 1: vier integrative Doppelseiten zum Deutschunterricht, eine Doppelseite f?r den Sachunterricht. Kapitelstruktur der B?nde 2 - 4: eine Doppelseite mit Text(en) und einem Bild als Auftaktseiten, eine Doppelseite f?r den Sachunterricht, drei integrative Doppelseiten zum Deutschunterricht, eine zweite Doppelseite f?r den Sachunterricht, eine Seite mit dem Methodentraining neben der Seite Das kann ich schon. Ab Band 2 gibt es unter ?Fit im Rechtschreiben" vertiefende ?bungen. Sie werden erg?nzt durch unauff?llige Symbole zur Kennzeichnung des grammatischen Geschlechts, damit Kinder mit Migrationshintergrund beim korrekten Einsetzen des Artikels Sicherheit gewinnen, eine Rechtschreibwerkstatt mit Tipps zum eigenst?ndigen ?ben, eine Textwerkstatt mit Tipps zur ?berarbeitung von eigenen Texten ab Band 3, eine Grammatikwerkstatt mit Tipps zum ?ben aller relevanten grammatischen Inhalte in Band 4. Begleitmaterial Die Arbeitsm?glichkeiten im Deutsch- und Sachunterricht werden durch Arbeitshefte erg?nzt und erweitert (Druck- und Schreibschriftlehrgang, Silben-Schreibheft 1/2, Lesetrainingshefte 2 - 4, DaZ-Hefte 1 - 4). Die Lehrerb?nde liefern Ideen f?r die Unterrichtsgestaltung, Kopiervorlagen und Diagnoseb?gen zur Feststellung des F?rderbedarfs. Die Ordner Training Deutsch () bieten umfangreiches F?rdermaterial sowohl f?r Deutsch lernende als auch f?r Deutsch sprechende Kinder. Das F?rdermaterial Silben bietet passgenaue ?bungen zum Silben-Schreibheft. Die wiederkehrenden Aufgabentypen auf den Kopiervorlagen und im Schreibheft k?nnen nach kurzer Einarbeitung von allen Kindern selbstst?ndig entsprechend dem individuellen Lernfortschritt bearbeitet werden. Sie sind deshalb besonders f?r den gemeinsamen Unterricht geeignet. Audio-CDs unterst?tzen den Lernprozess (Anlaut-Rap, Syntheselied, ABC, Bewegung, Gedichte, Sprachen, H?rr?tsel ?). ?ber die Rubrik "Empfehlungen" gelangen Sie zum Xa-Lando Training Deutsch als Zweitsprache und zu Zusatzmaterialien wie Schreibheften, Audio-CDs, F?rder- und Inklusionsmaterial.


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ISBN 3-14-013446-0

ISBN 978-3-14-013446-0

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