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Wie Kinder rechnen lernen ¿ oder a… - 9783631595190 (ISBN)

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ISBN / EAN
9783631595190
ISBN: 9783631595190
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Wie Kinder rechnen lernen ¿ oder auch nicht  - Eine empirische Studie zur Entwicklung von Rechenstrategien im ersten Schuljahr

Wie Kinder rechnen lernen ¿ oder auch nicht - Eine empirische Studie zur Entwicklung von Rechenstr…

von Michael Gaidoschik

2010 Gebunden, 544 Seiten, 216mm x 153mm x 33mm, Sprache(n): ger Exklusives Verkaufsrecht für: Gesamte Welt.Kinder sollten möglichst bereits im Laufe des ersten Schuljahres vom zählenden Rechnen zu nicht-zählenden Strategien übergehen: Über dieses Ziel besteht innerhalb der deutschsprachigen Fac…

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Bestell-Nr.: A21627005
ISBN: 3631595190
Anbieter: MARZIES Buch- und Medienhandel, Schönwalde-Glien, Deutschland

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