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Understanding Chinese EFL teachers… - 9783034330534 (ISBN)

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ISBN / EAN
9783034330534
ISBN: 9783034330534
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Understanding Chinese EFL teachers' beliefs and practices in textbook-based classrooms.   - Xiaodong Zhang / Linguistic Insights ; 231

Understanding Chinese EFL teachers' beliefs and practices in textbook-based classrooms. - Xiaodon…

von Xiaodong Zhang Verlag: Pieterlen : Peter Lang AG, Internationaler Verlag…

2017. 170 Seiten : 28 Illustrationen ; 22.5 cm x 15 cm Tadelloses Exemplar. - Contents -- 1 Introduction 9 -- 11 Statement of the Problem11 -- 12 Conceptual Framework 13 -- 13 Purpose of the Study 14 -- 14 Significance of the Study 14 -- 15 Methodology15 -- 16 Overview of the Chapters17 -- 2 Lit…

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Anbieter: Fundus-Online GbR Borkert, Schwarz, Zerfaß, Berlin, Deutschland

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Understanding Chinese EFL Teachers' Beliefs and Practices in the Textbook-Based Classroom

Understanding Chinese EFL Teachers' Beliefs and Practices in the Textbook-Based Classroom

von Xiaodong Zhang

2017 Gebunden, 208 Seiten, 231mm x 155mm x 16mm, Sprache(n): eng Textbooks have long been considered a pivotal learning and teaching resource in classrooms. However, there is a paucity of research on how teachers use textbooks in relation to their beliefs, with analytic methods in such studies m…

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Bestell-Nr.: A30523205
ISBN: 3034330537
Anbieter: MARZIES Buch- und Medienhandel, Schönwalde-Glien, Deutschland

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