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Roos, Jeanette (Herausgeber); Schöler, Hermann (Herausgeber)

Transitionen in der Bildungsbiographie Der Übergang vom Primar- zum Sekundarbereich (Kartoniert / Broschiert / Paperback)

Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Dezember 2012


2013 - 212 S. - Sprache: Deutsch - 211x146x15 mm Book

ISBN: 3531176552 EAN: 9783531176550

Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe beinhaltet im Rahmen individueller Bildungsbiographien gleichermaßen Chancen und Herausforderungen. Damit einhergehende Veränderungen der schulischen Lernumwelt erfordern auf Seiten der SchülerInnen zahlreiche Anpassungsprozesse. Hauptziel der PRISE-Studie war es, die Reaktionen der SchülerInnen auf diese veränderten schulischen Bedingungen im Hinblick auf Leistungsentwicklung, Leistungsmotivation und Fähigkeitsselbstkonzept zu untersuchen.  

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Produktdetails

Der ?bergang von der Grundschule in die Sekundarstufe beinhaltet im Rahmen individueller Bildungsbiographien gleicherma?en Chancen und Herausforderungen. Damit einhergehende Ver?nderungen der schulischen Lernumwelt erfordern auf Seiten der Sch?lerInnen zahlreiche Anpassungsprozesse. Hauptziel der PRISE-Studie war es, die Reaktionen der Sch?lerInnen auf diese ver?nderten schulischen Bedingungen im Hinblick auf Leistungsentwicklung, Leistungsmotivation und F?higkeitsselbstkonzept zu untersuchen.?

Inhaltsverzeichnis

Allgemeine Informationen über PRISE.- Methode: Design, Untersuchungsgruppe, Verfahren, Problematik bei der Rekrutierung der Schulen.- Leistungsentwicklung nach dem Übergang.- Leistungsentwicklung gleich befähigter Kinder auf unterschiedlichen Schularten.- Bildungsempfehlung und Leistungsentwicklung in der Sekundarstufe 1.- Entwicklung der Lern- und Leistungsmotivation nach dem Übergang u.a.

Über den Autor

Dr. Jeanette Roos ist Professorin f?r Psychologie und Leiterin der Bachelor-Studieng?nge Fr?hkindliche und Elementarbildung und Gesundheitsf?rderung an der P?dagogischen Hochschule Heidelberg.Dr. Hermann Sch?ler war Professor f?r "Entwicklungspsychologie der fr?hen und mittleren Kindheit" und f?r "Psychologie in sonderp?dagogischen Handlungsfeldern mit dem Schwerpunkt Lern- und Entwicklungsst?rungen und ihre Diagnostik" an der P?dagogischen Hochschule Heidelberg.

ISBN 3-531-17655-2

ISBN 978-3-531-17655-0

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