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Spiel-Raum von Marcel Kunz (Autor) Theater wird in Spiel-Raum als enge Verbindung von Literatur und Spiel verstanden, als eine Möglichkeit des spielerischen, kreativen und damit auch vertieften Umgangs mit Literatur. Spielen von Texten, spielen mit Texten - so die Grundtheseder vorliegenden Darstellung - ist nicht eine museale Fortsetzung des Literaturunterrichts, sondern eine Lerntechnik und ein Interpretationsverfahren. Neben didaktischen Überlegungen bietet das Buch vor allem praktische AnleitungAnregungen zu einem `Theatertraining` Unterrichtsmodelle, die der Verfasser über viele Jahre erprobt und verfeinert hat, und Protokolle von Theaterprojekten, die aus einem so verstandenen Literaturunterricht entstanden sind. Klett-Cotta
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Spiel-Raum von Marcel Kunz (Autor) Theater wird in Spiel-Raum als enge Verbindung von Literatur und Spiel verstanden, als eine Möglichkeit des spielerischen, kreativen und damit auch vertieften Umgangs mit Literatur. Spielen von Texten, spielen mit Texten - so die Grundtheseder vorliegenden Darstellung - ist nicht eine museale Fortsetzung des Literaturunterrichts, sondern eine Lerntechnik und ein Interpretationsverfahren. Neben didaktischen Überlegungen bietet das Buch vor allem praktische AnleitungAnregungen zu einem `Theatertraining` Unterrichtsmodelle, die der Verfasser über viele Jahre erprobt und verfeinert hat, und Protokolle von Theaterprojekten, die aus einem so verstandenen Literaturunterricht entstanden sind. Klett-Cotta

1994 - Softcover 156 S. 21 x 13,4 x 1,2 cm

Produktart:
📚 Bücher
Autor(en):
Marcel Kunz (Autor)
Anbieter:
BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars-Lutzer *** LITERATUR RECHERCHE *** ANTIQUARISCHE SUCHE
Bestell-Nr.:
BN16221
Katalog:
Wirtschaft / Werbung / Ratgeber - Finanzen
Sammlung(en):
ISBN:
3264830043
EAN:
9783264830040
Stichworte:

Schule, Lernen, Unterrichtsvorbereitung, Schulbücher, Allgemeinbildende, Schulen, Literaturunterricht, Theater, Theaterpädagogik, Spiel-Raum, enge, Verbindung, Literatur, Spiel, verstanden, Möglichkeit, spielerischen, kreativen, vertieften, Umgangs, Spielen, Texten, spielen, Grundtheseder, vorliegenden, Darstellung, museale, Fortsetzung, Literaturunterrichts, Lerntechnik, Interpretationsverfahren, Neben, didaktischen, Überlegungen, bietet, Buch, praktische, AnleitungAnregungen, Theatertraining, Unterrichtsmodelle, Verfasser, Jahre, erprobt, verfeinert, Protokolle, Theaterprojekten, verstandenen, entstanden, Marcel, Kunz, (Autor), Klett-Cotta

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