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Schumacher, Eva-Maria

Schwierige Situationen in der Lehre Methoden der Kommunikation und Didaktik für die Lehrpraxis (Kartoniert / Broschiert / Paperback)


Reihe: Kompetent lehren

UTB GmbH, UTB, Budrich, August 2011


128 S. - Sprache: Deutsch - Originalsprache: Deutsch - 20 Abbildungen und diverse Schaukästen, 6 Tabellen - 184x123x10 mm

ISBN: 3825235076 EAN: 9783825235079

Sind Sie genervt von St?rungen und Widerst?nden in Ihren Veranstaltungen? Mit Hilfe dieses Praxisleitfadens verstehen Sie, wodurch St?rungen und Widerst?nde entstehen und wie Sie l?sungsorientiert damit umgehen. Didaktische Pr?vention hilft Ihnen ebenso wie der supervisorische Blick und andere Ans?tze in diesem Buch. Dieses Buch ist nicht als Dozenten-Freiexemplar erh?ltlich. Dieser Titel ist auf verschiedenen e-Book-Plattformen (Amazon, Libreka, Libri) auch als e-Pub-Version f?r mobile Leseger?te verf?gbar.


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Inhaltsverzeichnis

Vorwort 7 1 Einführung 12 1.1 Störungen, Konflikte, Lernwiderstand 16 1.2 Themenzentrierte Interaktion 22 1.3 Von der didaktischen Prävention zu Störungsstufen und Interventionen 28 2 Didaktische Prävention 30 2.1 Didaktische Dramaturgie 30 2.1.1 Globe 31 2.1.2 Thema 34 2.1.3 Gruppe 37 2.1.4 Ich 43 2.2 Lern- und Arbeitsvereinbarung 52 2.3 Lernprozess-Steuerung 55 3 Umgang mit Störungen, Konflikten und Lernwiderstand 77 3.1 Grundlagen des Konfliktmanagements 77 3.2 Konfliktprävention und Selbstsupervision 86 3.3 Störungsstufen und Interventionen in der Lehre 94 3.4 Umgang mit Einwänden und Lernwiderstand 99 4 Fallbeispiele 108 4.1 Globe 110 4.2 Thema 115 4.3 Gruppe 118 4.4 Ich 121 5 Literatur 126

Über den Autor

Dipl.-Päd. Eva-Maria Schumacher ist Supervisorin; Lehrtrainerin, -coach, DVNLP; Leiterin von Constructif.


ISBN 3-8252-3507-6

ISBN 978-3-8252-3507-9

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Schwierige Situationen in der Lehre

Schumacher, Eva-Maria:
Schwierige Situationen in der Lehre Methoden der Kommunikation und Didaktik für die Lehrpraxis 1. Aufl. UTB 3507
UTB, 17.08.2011. 128 S. EAN: 9783825235079 (ISBN: 3825235076)


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Schlagworte: Didaktische Prävention, Didaktik, Kommunikation

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