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Haug, Reinhold

Problemlösen lernen mit digitalen Medien Förderung grundlegender Problemlösetechniken durch den Einsatz dynamischer Werkzeuge (Kartoniert / Broschiert / Paperback)


Reihe: Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik

Vieweg+Teubner Verlag, Vieweg & Teubner, Dezember 2011


213 S. - Sprache: Deutsch - 60 Schwarz-Weiß- Abbildungen - 238x156x15 mm

ISBN: 3834815594 EAN: 9783834815590

Ziel des Lernens mit dynamischen Werkzeugen sind der effektive Wissensaufbau und der Erwerb allgemeiner heuristischer Kompetenzen. H?ufig bieten jedoch offene Lernumgebungen mit solchen Werkzeugen Sch?lerinnen und Sch?lern nicht gen?gend Orientierung, Strukturierung und Unterst?tzung. Auf der Grundlage aktueller Forschungsergebnisse im Bereich dynamischer Geometriesysteme (DGS) konzipiert Reinhold Haug eine stark vorstrukturierende und zugleich Reflexionen anregende Lernumgebung f?r den selbstst?ndigen Erwerb grundlegender Probleml?setechniken. Er entwickelt eigene quantitative und qualitative Messinstrumente und untersucht in einer Interventionsstudie, wie Sch?lerinnen und Sch?ler beim Erwerb von Probleml?setechniken gef?rdert werden k?nnen. Seine Studie leistet dar?ber hinaus interessante Einblicke in die Werkzeugnutzung beim Probleml?sen. Lehrerinnen und Lehrer erhalten damit Anhaltspunkte f?r einen erfolgreichen Probleml?seunterricht mit digitalen Medien.


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Produktdetails

Ziel des Lernens mit dynamischen Werkzeugen sind der effektive Wissensaufbau und der Erwerb allgemeiner heuristischer Kompetenzen. H?ufig bieten jedoch offene Lernumgebungen mit solchen Werkzeugen Sch?lerinnen und Sch?lern nicht gen?gend Orientierung, Strukturierung und Unterst?tzung. Auf der Grundlage aktueller Forschungsergebnisse im Bereich dynamischer Geometriesysteme (DGS) konzipiert Reinhold Haug eine stark vorstrukturierende und zugleich Reflexionen anregende Lernumgebung f?r den selbstst?ndigen Erwerb grundlegender Probleml?setechniken. Er entwickelt eigene quantitative und qualitative Messinstrumente und untersucht in einer Interventionsstudie, wie Sch?lerinnen und Sch?ler beim Erwerb von Probleml?setechniken gef?rdert werden k?nnen. Seine Studie leistet dar?ber hinaus interessante Einblicke in die Werkzeugnutzung beim Probleml?sen. Lehrerinnen und Lehrer erhalten damit Anhaltspunkte f?r einen erfolgreichen Probleml?seunterricht mit digitalen Medien.?

Inhaltsverzeichnis

Computergest?tztes Lernen im Mathematikunterricht, Lernen mit dynamischen Werkzeugen, Strategien f?r das Probleml?sen mit digitalen Medien, Lernen mit einem dynamischen Geometriesystem (DGS), Konzeptualisierung und Operationalisierung von grundlegenden Probleml?setechniken, Konzeptualisierung von quantitativen? und qualitativen Analyseinstrumenten, Konstruktion der interaktiven Lernumgebung, Darstellung der empirischen Studie

Über den Autor

Dr. Reinhold Haug promovierte bei Prof. Dr. Timo Leuders am Institut f?r Mathematische Bildung der P?dagogischen Hochschule Freiburg. Er ist Fortbilder im In- und Ausland sowie an Lehrerakademien im Bereich der Primar- und Sekundarstufe.


ISBN 3-8348-1559-4

ISBN 978-3-8348-1559-0

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