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Bresler, Siegfried; Heepmann, Bernd; Hörter, Christian; Kleesattel, Walter; Lilienthal, Margo; Muckenfuß, Heinz; Müller, Sabine; Seufert, Harald

Natur und Technik 5/6. Schülerbuch. Gesamtschule Nordrhein-Westfalen Naturwissenschaften interaktiv (Gebundene Ausgabe)

Cornelsen Verlag GmbH, Cornelsen Verlag, August 2011


384 S. - Mindestalter nach FSK: GES Jahre - Altersempfehlung / Lesealter: 0 Jahre - Sprache: Deutsch - zahlreiche Abbildungen - 268x199x20 mm

ISBN: 3060104212 EAN: 9783060104215

Zum Aufbau Auftaktseiten geben einen ?berblick ?ber das Thema und seine Bez?ge zu den Erfahrungen und zur Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen. Einstiege gehen von Fragestellungen der Sch?ler/innen aus und zeigen beispielhaft lebensnahe Kontexte auf, die anschlie?end in den Kapiteln aufgegriffen werden. Abwechslungsreiche Arbeitsauftr?ge aktivieren die Sch?ler/innen zur Selbstt?tigkeit und zum Experimentieren. Grundlagen stellen das anschlussf?hige Fachwissen gut verst?ndlich dar. Erweiterungen erg?nzen und vertiefen die Grundlagen. Ob sie von einzelnen Sch?lerinnen und Sch?lern oder von der ganzen Klasse genutzt werden, entscheidet in der Regel die Lehrkraft. Die Abschnitte Methode stellen besondere Arbeitstechniken vor. Aufgaben dienen der Sicherung und Vertiefung des Gelernten. Die Abschnitte Aus dem Alltag, Aus der Technik, Aus der Geschichte ... zeigen, wie sich die Themen unter lebensweltlichen oder historischen Gesichtspunkten einordnen lassen. Die Seiten Gesundheit, Zur Diskussion und Kenn?bung regen die Sch?ler/innen zum Nachdenken an, erweitern ihren Blickwinkel und vermitteln ihnen praktische Tipps. Die Seiten ?berblick fassen das Gelernte ?bersichtlich zusammen. Teste-dich -Aufgaben geben den Sch?lerinnen und Sch?lern am Ende eines gr??eren Abschnitts die M?glichkeit, ihre F?higkeiten zu ?ben und selbst zu kontrollieren. Das Arbeits-, Informations- und Lernbuch aus der erfolgreichen Reihe Natur und Technik erm?glicht einen integrierten naturwissenschaftlichen Unterricht. Handlungsorientierte Arbeitsteile und darstellende Kapitelelemente sind eng verkn?pft. Das Lehrwerk enth?lt zahlreiche Vorschl?ge zur Differenzierung und vermittelt vielf?ltige Kompetenzen. Neben den Grundlagen sind Erweiterungen explizit ausgewiesen - Auftr?ge und Aufgaben mit erh?htem Anforderungsniveau oder mit erg?nzendem Charakter sind durch einen Stern (*) gekennzeichnet. Zusammen mit den Handreichungen erhalten auch fachfremd Unterrichtende einen praktikablen Leitfaden f?r einen kurzweiligen und lebensnahen Unterricht. Zum Aufbau Auftaktseiten geben einen ?berblick ?ber das Thema und seine Bez?ge zu den Erfahrungen und zur Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen. Einstiege gehen von Fragestellungen der Sch?ler/innen aus und zeigen beispielhaft lebensnahe Kontexte auf, die anschlie?end in den Kapiteln aufgegriffen werden. Abwechslungsreiche Arbeitsauftr?ge aktivieren die Sch?ler/innen zur Selbstt?tigkeit und zum Experimentieren. Grundlagen stellen das anschlussf?hige Fachwissen gut verst?ndlich dar. Erweiterungen erg?nzen und vertiefen die Grundlagen. Ob sie von einzelnen Sch?lerinnen und Sch?lern oder von der ganzen Klasse genutzt werden, entscheidet in der Regel die Lehrkraft. Die Abschnitte Methode stellen besondere Arbeitstechniken vor. Aufgaben dienen der Sicherung und Vertiefung des Gelernten. Die Abschnitte Aus dem Alltag, Aus der Technik, Aus der Geschichte ... zeigen, wie sich die Themen unter lebensweltlichen oder historischen Gesichtspunkten einordnen lassen. Die Seiten Gesundheit, Zur Diskussion und Kenn?bung regen die Sch?ler/innen zum Nachdenken an, erweitern ihren Blickwinkel und vermitteln ihnen praktische Tipps. Die Seiten ?berblick fassen das Gelernte ?bersichtlich zusammen. Teste-dich -Aufgaben geben den Sch?lerinnen und Sch?lern am Ende eines gr??eren Abschnitts die M?glichkeit, ihre F?higkeiten zu ?ben und selbst zu kontrollieren.

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ISBN 3-06-010421-2

ISBN 978-3-06-010421-5

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