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Mathematik Na klar! 7 Lehrbuch Berlin Sekundarschule (Gebundene Ausgabe)

Duden Schulbuch, Februar 2011


240 S. - Mindestalter nach FSK: GYM Jahre - Altersempfehlung / Lesealter: 0 Jahre - Sprache: Deutsch - 248x177x17 mm

ISBN: 3835511890 EAN: 9783835511897

F?r die Integrierte Sekundarschule in Berlin: Mathematik Na klar! Mathematik im Alltag entdecken - Zusammenh?nge erkennen und verstehen Starke Alltagsbez?ge sowie Angebote zur Differenzierung schaffen ein individuelles Verst?ndnis f?r alle Sch?lerinnen und Sch?ler - die Lerneinheiten sind so gestaltet, dass alle den optimalen Zugang zum Fach finden k?nnen. Ein modernes Aufgabenkonzept mit niveaudifferenzierenden Anforderungen macht individuelles Lernen auf vielf?ltige Weise m?glich, beispielorientierte Zusammenfassungen machen Zusammenh?nge deutlich und unterst?tzen so den Lernprozess. Methoden trainieren und nutzen Arbeitstechniken und Methoden machen schrittweises Arbeiten bewusst und sind Grundlage f?r Kreativit?t und Sicherheit in der Anwendung. Das Trainieren und Nutzen von Lern- und Arbeitsstrategien unterst?tzt dabei, L?sungsstrategien zu optimieren. Mathematik im Alltag entdecken und ausprobieren Die lehrplanrelevanten Lerninhalte sind der Erfahrungswelt der Sch?lerinnen und Sch?ler entnommen. Anregungen zum Beobachten und Ausprobieren f?rdern das bewusste Wahrnehmen allt?glicher Prozesse aus dem Lebensumfeld der Lernenden. Zusammenh?nge erkennen und verstehen Mathematische Grundlagen werden in ?berschaubaren Lerneinheiten vermittelt, ge?bt und angewendet. Unterschiedliche Zug?nge ?ber Texte, Abbildungen und Aufgaben erm?glichen individuelle Verst?ndnisse mathematischer Zusammenh?nge. Gelerntes neu einordnen und anwenden Vielf?ltige und ergebnisoffene Anforderungen regen zum Auseinandersetzen mit Problemen an und orientieren sich an mathematischen Kompetenzen. T?tigkeits- und ergebnisorientierte Anforderungen schaffen Verbindungen zum Alltag, erm?glichen Selbstkontrollen und f?rdern so das selbstst?ndige Lernen. Beispielorientierte Zusammenfassungen machen Zusammenh?nge deutlich und unterst?tzen so den Lernprozess. Methoden trainieren und nutzen Arbeitstechniken und Methoden machen schrittweises Arbeiten bewusst und sind Grundlage f?r Kreativit?t und Anwendungssicherheit. Das Trainieren und Nutzen von Lern- und Arbeitsstrategien schafft M?glichkeiten zum Optimieren von L?sungsstrategien.


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ISBN 3-8355-1189-0

ISBN 978-3-8355-1189-7

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