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Kunstbuch 2 - 7. / 8. Schuljahr Die neuen Arbeitsbücher für die Sekundarstufe 1 (Kartoniert / Broschiert / Paperback)

Schoeningh Verlag Im, Schöningh Verlag im Westermann Schulbuchverlag, August 2010


214 S. - Mindestalter nach FSK: GYM Jahre - Altersempfehlung / Lesealter: 0 Jahre - Sprache: Deutsch - zahlrecihe vierfarbige Abbildungen - 229x212x13 mm

ISBN: 3140181167 EAN: 9783140181167

Das Kunstbuch ist ein Leitmedium f?r den Kunstunterricht, das kreative Prozesse anst??t, ohne einzuengen. Durch wohldosierte Hilfen werden bildnerische Probleme zur Chance, nicht zur H?rde. Altersgem??e Sachinformationen erleichtern die selbstst?ndige Arbeit der Sch?ler. K?nstlerische Techniken werden detailliert erl?utert, sodass anspruchsvolle praktische Arbeiten entstehen. Die Doppeljahrgangsb?nde f?hren die Sch?ler sicher zu den Standards der Bildungspl?ne. Die Konzeption des Lehrwerks erm?glicht selbstst?ndiges Arbeiten der Sch?ler auf hohem Niveau - sowohl bei der eigenen k?nstlerischen Praxis als auch bei der Kunstrezeption. Gliederung der B?nde Interessante, altersgem??e Themengebiete er?ffnen den Sch?lern bekannte und unbekannte Dimensionen der Welt. Die k?nstlerischen Disziplinen ordnen sich im Kunstbuch den Themen unter, nicht umgekehrt. Die Gliederung der Themen in Teilaspekte schafft eine klare inhaltliche Struktur und bietet Ein- und Ausstiegspunkte f?r den Unterricht, sodass nicht zwangsl?ufig ganze Kapitel erarbeitet werden m?ssen. Arbeit an gestalterischen Problemen Offene Aufgabenstellungen regen zu vielf?ltiger Arbeit an, sodass rezepthaftes Nachahmen vermieden wird. Enger gef?hrte Aufgabenstellungen erm?glichen eine gr?ndliche Erarbeitung gestalterischer Probleml?sungen. So werden Ihre Sch?ler im Kunstbuch mit bildnerischen Problemen nicht alleine gelassen. K?nstlerische Techniken Ein breites Spektrum an k?nstlerischen Techniken wird gr?ndlich erarbeitet. Detaillierte Erkl?rungen erm?glichen ein selbstst?ndiges Vorgehen der Sch?ler. Durch das Beherrschen digitaler Medien wird ein Baustein zur Medienkompetenz geleistet - Sch?ler werden von Betroffenen zu autonom Handelnden. Kunstrezeption Wichtige Werke der Kunstgeschichte werden in die thematische Erarbeitung integriert und dadurch zum Lerngegenstand der Sch?ler. Stilrichtungen und Kunstepochen werden in gr??ere Zusammenh?nge eingebunden. Band 3 des Kunstbuches baut auf den Erschlie?ungstechniken der ersten B?nde auf und erweitert sie verst?rkt durch Einbeziehung von Informationen zum Entstehungskontext. Ein eigenes Kapitel widmet sich der Rezeption von Kunstwerken: systematisch und kreativ. Da Kunst in der Auseinandersetzung mit der gesellschaftlichen Wirklichkeit entsteht, spielt die aktuelle Kunst eine wichtige Rolle. Informationen sammeln und verarbeiten Fachwissen ist im Bereich "Nachgeschlagen" kompakt und altersgem?? aufbereitet, sodass Ihre Sch?ler keine weiteren Hilfen zur Erschlie?ung ben?tigen. Durch die Ausgliederung in ein gesondertes Kapitel k?nnen Sie aus anderen Kapiteln oder aus Ihrer eigenen Unterrichtskonzeption darauf zur?ckgreifen. Liebevolle Pr?sentation Extrastarkes, wei?es Glanzpapier erm?glicht eine sehr gute Abbildungsqualit?t, die Voraussetzung f?r qualitativ hochwertige Arbeit im Kunstunterricht ist. Aufw?ndige Details verf?hren zu einer Entdeckungsreise durch die Welt der Kunst. So wird das Kunstbuch zu einem Begleiter auch au?erhalb des Unterrichts.


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ISBN 3-14-018116-7

ISBN 978-3-14-018116-7

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