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Seitenglanz, Isabell

Förderung des Hörverstehens im Spanischunterricht Erstellung eines Konzepts zur Förderung des Hörverstehens im Spanischunterricht der Jahrgangsstufe 12.1 einer Gesamtschule im Rahmen des Quartalsthemas "Niños de la calle" (Kartoniert / Broschiert / Paperback)

GRIN Publishing, Juli 2010


3. Auflage. - 68 S. - Sprache: Deutsch - 210x149x6 mm Staatsexamensarbeit

ISBN: 3640654609 EAN: 9783640654604

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Spanisch als Schulfach (s. auch Romanistik), Note: 2,0, Studienseminar für Lehrämter an Schulen Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Kommunikation im Unterricht erfolgt unter anderen Bedingungen als außerhalb des Klassenraumes im Gespräch mit "Nativos". Gemeinsam ist beiden direkten Kommunikationssituationen, dass die sprachlichen Äußerungen von nonverbalen Handlungen begleitet werden, die das Verstehen unterstützen. Gewöhnlich sind auch Nachfragen, um das Verstandene abzusichern oder zu wiederholen. An dieser Stelle setzt die folgende Arbeit an, die auf die Schulung des Hörverstehens im Spanischunterricht unter Verwendung authentischer Materialien abzielt.


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ISBN 3-640-65460-9

ISBN 978-3-640-65460-4

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