English for you. Der erfolgssichere Grundkurs nach dem Berlitz System. Mit 7 Ton-Kasetten und 2 Begleitbüchern. …

XIX, 363 S., 69 S., graph. Darst., mit s/w. Abbildungen und Illustrationen, Zustand: geringe Gebrauchs- u. Lesespuren, teils einige Eintragungen im Begleitbuch, sonst sehr gutes Exemplar. English for you. Der erfolgssichere Grundkurs nach dem Berlitz System. Mit 7 Ton-Kasetten und 2 Begleitbüchern in stabiler Plastik-Box. Aus der EINLEITUNG: Das Ziel der Berlitz-Methode ist es, in möglichst kurzer Zeit praktische, anwendbare Kenntnisse einer Fremdsprache zu vermitteln. Die ursprüngliche Berlitz-Methode, entwickelt im Jahre 1878 von Maximilian D. Berlitz, ist im Laufe der Zeit ständig verbessert und verfeinert worden, doch bilden auch heute noch die grundlegenden Prinzipien den Kern dieser einzigartigen Lehrmethode: Sprache ist in erster Linie gesprochene Sprache. Seit der ersten Berlitz-Unterrichtsstunde vor über hundert Jahren betrachten wir es als unsere Hauptaufgabe, unsere Schüler im Sprechen zu unterrichten. - Sprechen ist zu einem großen Teil eine körperliche Funktion. Anders als zum Beispiel das Studium der Mathematik oder der Literatur, verlangt das Sprechen einer Fremdsprache die Entwicklung von physischen Reflexen. Mund- und Kehlmuskeln müssen geschult werden, ungewohnte und bisher unbekannte Dinge zu tun. Und mehr noch: sie müssen diese Dinge automatisch tun. Solche Reflexe kann man sich aber nicht passiv aneignen, sondern nur durch die aktive Teilnahme am Sprachprozeß. Man lernt eine Sprache nicht, indem man studiert, wie man sie spricht, sondern einzig und allein, indem man sie spricht. - Das Ziel ist es also, das Sprechen zu unterrichten, und wie soeben gesehen, kann dieses Ziel am besten durch Sprechen erreicht werden. Das erfolgreichste Programm für den Sprachunterricht muß daher auf einer Methode beruhen, die dem Lernenden die größte Möglichkeit gibt, selbst an diesem Programm teilzunehmen, mitzumachen, - zu sprechen. - Einer der entscheidendsten Vorteile der Berlitz-Methode liegt in der Art und Weise, wie der Lernende in die neue Sprache eingeführt wird. Er braucht keine langwierigen Dialoge auswendig zu lernen oder sture grammatische Regeln zu pauken, sondern wird ganz allmählich mit sorgfältig ausgewählten kleinen Teilchen der Sprache bekannt gemacht. Jedes dieser Teilchen baut auf dem vorher Erlernten auf, mit einem langsam und stufenweise ansteigenden Schwierigkeitsgrad. Auf diese Weise wird der Lernende nie größeren Anforderungen ausgesetzt, als er jederzeit meistern kann. Und so erweitert er kontinuierlich und systematisch seine Sprachkenntnisse. R 4 K ISBN 3870703628

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