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Die Förderschule als stigmatisierte und stigmatisierende Institution: Inklusion als Allheilmittel?
von Nadja Tilscher
2013 Kartoniert, 244 Seiten, 220mm x 155mm x 16mm, Sprache(n): ger Die Förderschule als Teil eines direkt und indirekt institutionelle Diskriminierung verübenden Bildungssystems trägt nicht zur Integration der von einer Behinderung betroffenen Subjekte bei. Spätestens seit dem Inkrafttreten der…
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Anbieter: MARZIES Buch- und Medienhandel, Schönwalde-Glien, Deutschland
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- ISBN / EAN
- 9783954251667
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