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Duncker, Ludwig (Herausgeber); Müller, Hans-Joachim (Herausgeber); Uhlig, Bettina (Herausgeber)

Betrachten - Staunen - Denken Philosophieren mit Kindern zwischen Kunst und Sprache (Kartoniert / Broschiert / Paperback)


Reihe: Philosophieren mit Kindern 1

Kopäd Verlag, kopaed verlagsGmbH, April 2012


165 S. - Sprache: Deutsch - 214x151x13 mm

ISBN: 3867362440 EAN: 9783867362443

Das Philosophieren folgt dem Bed?rfnis von Menschen, sich die Welt erschlie?en und erkl?ren zu wollen. Dabei geht es oft um Dinge, auf die es keine eindeutigen Antworten gibt. Das Philosophieren mit Kindern - als Unterrichtsprinzip - greift Fragen von Kindern auf und er?ffnet (methodische) M?glichkeiten f?r das Betrachten, Staunen und Nachdenken als Welterschlie?ung. Gerade die Bereiche Kunst und Sprache, auf die in diesem Band fokussiert wird, bieten vielf?ltige Ankn?pfungspunkte f?r das Philosophieren mit Kindern. Der vorliegende Band versammelt Beitr?ge von zwei Fachtagungen, die sich mit theoretischen und didaktischen Fragen des Philosophierens mit Kindern an verschiedenen Lernorten (Kindergarten, Schule, Museum) besch?ftigen. Er bietet einen guten Einstieg in das Themenfeld und beinhaltet praxisbezogene didaktische und methodische Anregungen. Mit interdisziplin?r ausgerichteten Ans?tzen bietet das Buch eine gute Grundlage daf?r, ?ber den Sinn des Philosophierens mit Kindern erneut nachzudenken. Auch wenn die Autoren des Buches ihre Beitr?ge prim?r zur Unterst?tzung eines Philosophierens mit Kindern im Vor- und Grundschulalter verstehen, so gibt es doch Ans?tze, die gleichfalls f?r den Unterricht in der Primar- und Sekundarstufe I/II geeignet sind. Zudem bietet das Buch einen Anreiz f?r die Lehrerbildung an Universit?ten sowie f?r den Weiterbildungsbereich und f?r Akteure in der Kinder- und Erwachsenenbildung. Auch wissenschaftstheoretisch bietet das Buch vielf?ltige Hinweise daf?r, wie ein kritisches, selbstbestimmtes Denken gef?rdert werden kann. Dr. Clarissa Kucklich (Universit?t Duisburg-Essen), socialnet.de


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ISBN 3-86736-244-0

ISBN 978-3-86736-244-3

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