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Aarons, Maureen; Gittens, Tessa; Rudert, Lena (Übersetzung); Koch, Reinhard (Übersetzung)

Autismus kompensieren Soziales Training für Kinder und Jugendliche ab drei Jahren (Kartoniert / Broschiert / Paperback)


Originaltitel: Autism. A social skills approach for children and adolescents

Beltz GmbH, Julius, Julius Beltz GmbH & Co. KG, Januar 2011


2., neu ausgestattete und aktualisierte Aufl - 118 S. - Sprache: Deutsch - Originalsprache: Englisch - 240x167x10 mm

ISBN: 3407255594 EAN: 9783407255594

Auch f?r autistische Kinder gibt es F?rderm?glichkeiten. In diesem Buch finden Sie Trainings f?r Kinder ab 3 Jahre und f?r Jugendliche mit durchschnittlichen oder guten kognitiven F?higkeiten. Die Autorinnen setzen bei den sozialen Kompetenzen an. Ohne die ist n?mlich auch der Spracherwerb beeintr?chtigt. So holen autistische Kinder das auf, was andere als S?uglinge oder Kleinkinder intuitiv erlernt haben.Mit Musterbriefen und -formularen, Informationsbl?ttern und Einsch?tzungsb?gen.


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Über den Autor

Maureen Aarons, arbeitet als Sprachtherapeutin in London. Sie verfügt über langjährige Erfahrungen in der Arbeit mit autistischen Kindern und Jugendlichen.


ISBN 3-407-25559-4

ISBN 978-3-407-25559-4

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Autismus kompensieren. Soziales Training für Kinder und Jugendliche ab drei Jahren.

Aarons, Maureen und Tessa Gittens:
Autismus kompensieren. Soziales Training für Kinder und Jugendliche ab drei Jahren. Aus dem Englischen von Ellen Rudert und Reinhard Koch.
Weinheim: Beltz, 2011. 118 Seiten, mit graphischen Darstellungen. Kartoniert. Remissionsstempel. 2., neu ausgestattete und aktualisierte Auflage 2011. EAN: 9783407255594 (ISBN: 3407255594)


Illustrierter Originalkartonband, Einband mit leichten Lagerspuren, ansonsten in nahezu neuwertigem Zustand. Remissionsstempel im Unterschnitt. - Autismus ist eine unheilbare, kognitive Entwicklungsstörung ein schweres Schicksal für Betroffene, aber kein Grund zur Resignation. Denn die schulischen Fördermöglichkeiten sind gut. Maureen Aarons und Tessa Gittens entwickeln verschiedene Trainings für Kinder und Jugendliche zwischen drei und 16 Jahren mit durchschnittlichen oder guten kognitiven Fähigkeiten. Dabei setzen sie bei basalen sozialen Kompetenzen an, deren Fehlen den Erwerb komplexer sozialer Leistungen (z.B. Sprache) beeinträchtigt und zu Defiziten und Auffälligkeiten führt. Mit einem umfangreichen KontaktverzeichnisAutismus ist eine kognitive Entwicklungsstörung, die nicht heilbar ist, wie wir heute wissen. Viele Programme für Kinder mit Autismus versprechen, deren Defizite unmittelbar und kurzfristig auszugleichen. Doch Therapien zum auditiven oder sensorischen Training oder Techniken zur Verhaltensänderung scheitern oft oder haben keine anhaltende Wirkung. Die Autorinnen setzen bei den basalen sozialen Kompetenzen an, deren Fehlen den späteren Erwerb komplexer sozialer Leistungen (z. B. Sprache, Umgang mit anderen Menschen) beeinträchtigen und zu Defiziten und Auffälligkeiten führen, die Kindern mit Autismus das Leben schwer machen. Sie haben soziale Trainings für Kinder unterschiedlichen Alters entwickelt, für Drei- bis Fünfjährige, für Fünf- bis Siebenjährige, für Sieben- bis Elfjährige, für Elf- bis Sechzehnjährige mit durchschnittlichen oder guten kognitiven Fähigkeiten. Die Trainings sind sehr übersichtlich gegliedert und können leicht abgewandelt und der jeweiligen Gruppe angepasst werden. Auch Kinder mit einer zusätzlichen Lernbehinderung oder mit einer eher unklaren Diagnose können deshalb von vielen Übungen profitieren. Im Anhang finden sich Musterbriefe und -formulare, Informationsblätter und Einschätzungsbogen als Kopiervorlagen.Mit einem umfangreichen Anschriftenverzeichnis. (Verlagsanzeige)
Schlagworte: Didaktik. Methodik. Erziehungswissenschaft. Pädagogik. Sonderpädagogik. Bildungswesen. Schulwesen. Heilpädagogik. Sozialpädagogik. Fachdidaktik. Bildungswissenschaft. Sozialwissenschaft. Sozialisation. Psychologie. Unterrichtsgestaltung.

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