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Singh, Chandralekha (Herausgeber); Sabella, Mel (Herausgeber); Rebello, Sanjay (Herausgeber)

2010 Physics Education Research Conference (Kartoniert / Broschiert / Paperback)


Reihe: AIP Conference Proceedings (Nu 1289

SPRINGER VERLAG GMBH, American Institute of Physics, AIP Press, Dezember 2010


2010 - 355 S. - Sprache: Englisch - 275x214x20 mm

ISBN: 0735408440 EAN: 9780735408449

The theme of the 2010 Physics Education Research (PER) Conference was Uncovering the hidden curriculum: Research on scientific, critical, and reflective thinking in the physics classroom. Physics education researchers are examining a broad spectrum of abilities that can be categorized as scientific thinking (i.e., reasoning skills and argumentation practices that feature significantly in physics); critical thinking (i.e., general logical reasoning as applied to, or necessary for, doing physics); and reflective thinking (i.e., thinking about one's own thinking and learning processes). By focusing on research related to instructional goals that transcend specific subject matter, PERC 2010 provided an opportunity to highlight progress in this area and to identify important avenues for continued work.


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Produktdetails

AIP Conference Proceedings report findings presented at many of the most important scientific meetings around the world Published proceedings are valuable as topical status reports providing quick access to information before it appears in the traditional journal literature


ISBN 0-735408-44-0, ISBN 0-73-540844-0, ISBN 0-73540-844-0, ISBN 0-735-40844-0, ISBN 0-7354-0844-0

ISBN 978-0-735408-44-9, ISBN 978-0-73-540844-9, ISBN 978-0-73540-844-9, ISBN 978-0-735-40844-9, ISBN 978-0-7354-0844-9

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