Schreibforschung interdisziplinär - Praxis - Prozess - Produkt
von Susanne Knaller Verlag: transcript,
2020. 246 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden
13,60 EUR
Qualitative Methoden in der Schreibforschung
von Melanie Brinkschulte Verlag: wbv Media,
2017. Gepflegter, sauberer Zustand. 29067100/2
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66,84 EUR
60,16 EUR
Schreibforschung interdisziplinär: Praxis - Prozess - Produkt (Edition Kulturwissenschaft)
von Knaller Susanne Verlag: transcript Verlag
2020. paperback 246 Seiten; 9783837649611.2
6,99 EUR
At skrive, schreiben, writing : Beiträge zur Schreibforschung und -didaktik. - Odense Working Pap…
von Karl-Heinz (Ed.), Pogner Verlag: Odense, Institute of Language and Communication a…
1992. kart. 123 S., 8° Leichte Gebrauchsspuren, sonst guter Zustand. AG338
19,85 EUR
Wissenschaftliches Schreiben in Natur- und Technikwissenschaften - Neue Herausforderungen der Schr…
2016 Kartoniert, 332 Seiten, 210mm x 148mm x 19mm, Sprache(n): ger Diskussion des studentischen Schreibens in den MINT-Fächern im deutschsprachigen Raum erstmals in seiner ganzen Breite!Sie Schreibdidaktik an Universitäten und Hochschulen mit natur- und ingenieurwissenschaftlichem Profil wird we…
69,99 EUR
Beispielbild für diese ISBNSchreiben als System / Schreibforschung und Schreibdidaktik: Ein Überblick Merz-Grötsch, Jasmin
Zustand: gebraucht - sehr gut, Rechnung mit MwSt - Versand aus Deutschland
Beispielbild für diese ISBNSchreiben als System: Schreibforschung und Schreibdidaktik. Ein Überblick Merz-Grötsch, Jasmin
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Schreiben im Umbruch Schreibforschung und schulisches Schreiben von Helmuth Feilke (Autor), Paul R.…
von Helmuth Feilke Verlag: Klett-Cotta
1996 1996 Softcover 20,8 x 13,8 x 1,4 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Literaturunterricht Schreiben Schriftsteller Schreiben im Umbruch Schreibforschung und schulisches Schreiben von Helmuth Feilke Paul R. Portmann Klett Pons
Wie lässt sich Textkompetenz in der Grundschule fördern? Eine Analyse von Ergebnissen aus Textlingu…
von Sonja Schulz Verlag: GRIN Verlag,
4. 2007. Taschenbuch, Größe: 14.8 x 0.7 x 21 cm 112 Seiten 1. Auflage 2005. 3952635/1
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38,36 EUR
34,52 EUR
Wie lässt sich Textkompetenz in der Grundschule fördern? Eine Analyse von Ergebnissen aus Textlingu…
von Sonja Schulz Verlag: GRIN Verlag,
4. 2007. Taschenbuch, Größe: 14.8 x 0.7 x 21 cm 112 Seiten Gepflegter, sauberer Zustand. 1. Auflage 2005. Hinweis: leichter Knick auf der Rückseite. Außen: Knick. 3952635/2
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