CLAUß, GÜNTER, HANNS CONRAD WOLFRAM KNÖCHEL u. a.:
Berlin, VEB Deutscher Verlag der Wissenschaften, 1974. 335 Seiten. OLwbd.
Gutes, wohl erhaltenes Exemplar. Aus dem Inhalt: Die Stellung programmierter Lehr- und Lernprozesse in der sozialistischen Hochschulausbildung; Hochschuldidaktische Grundpositionen in bezug auf die Programmierung von Lehr- und Lernprozessen; Grundelemente im pädagogischen Prozeß der sozialistischen Hochschulausbildung und -erziehung u.s.w.
Schlagworte: Die Stellung programmierter Lehr- und Lernprozesse in der sozialistischen Hochschulausbildung; Hochschuldidaktische Grundpositionen in bezug auf die Programmierung von Lehr- und Lernprozessen; Grundelemente im pädagogischen Prozeß der sozialistischen Hochschulausbildung und -erziehung u.s.w.
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Mackowiak, Katja, Gerhard W. Lauth und Ralf Spieß:
1. Auflage. Stuttgart: Kohlhammer, 2008. 207 Seiten mit graphischen Darstellungen, kartoniert. Auflage 2008. Remissionsstempel. EAN: 9783170194021 (ISBN: 317019402X)Bestell-Nr.: 20951
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Norbert M. Seel
1994 Kohlhammer 1994 Softcover 136 S. ISBN: 317007198X (EAN: 9783170071988 / 978-3170071988)
Lernaufgaben und Lernprozesse von Norbert M. Seel
Schlagworte: Lernaufgaben und Lernprozesse von Norbert M. Seel
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Pesce, Silvia G.:
Tübingen: Narr, 2010. 428 Seiten, mit Abbildungen und grafischen Darstellungen, kartoniert. EAN: 9783823366027 (ISBN: 3823366025)Bestell-Nr.: 18813
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Beiner, Friedhelm
Schwann Düsseldorf 1972 Leinen mit Schutzumschlag 225 S. Guter Zustand, Bibl-Ex., Mit zahlr. Abb., Folio., Titelseite gelöst. fest gebunden ISBN: 3789501670 (EAN: 9783789501678 / 978-3789501678)
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Schlagworte: Pädagogik-allgemein Lernprozess Lernprozesse programmieren Lernerfolge Schule
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Philippi, Paul [Hrsg.] und Theodor Strohm:
Heidelberg : Heidelberger Verl.-Anst., 1989. 247 S. ; kart. 23 cm, Softcover/Paperback, ISBN: 3920431995 (EAN: 9783920431994 / 978-3920431994)
Zustand: Exemplar in gutem Zustand, Archivexemplar mit Rückenschild, Ränder und / oder Cover etwas berieben. hrsg. von Paul Philippi u. Theodor Strohm, Diakoniewissenschaftliches Institut <Heidelberg>: Veröffentlichungen des Diakoniewissenschaftlichen Instituts an der Universität Heidelberg ; Bd. 1 ISBN 3920431995
Schlagworte: Paul Philippi u. Theodor Strohm , Theologie der Diakonie : Lernprozesse im Spannungsfeld von lutherischer Überlieferung und gesellschaftlich-politischen Umbrüchen , Christliche Religion
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Dienes, Z.P. und M.A. Jeeves:
Herder, 1968. 144 S. ; Broschiert
Umschlag etwas beschmutzt und nachgedunkelt; Namenseintrag auf Vortitelseite; vereinzelte Anstreichungen am Text. 6866-dg0-Ba
Schlagworte: Psychologie, Mathematik, Lernen, Lernprozesse
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Spanhel, Dieter (Hrsg.):
1. Aufl., Düsseldorf, Pädagogischer Verlag Schwann 1973. 414 S., m. mehreren Diagrammen, 8°, roter Originalpappeinband. ISBN: 3789502197 (EAN: 9783789502194 / 978-3789502194)
**** Titelblatt gelockert. Sonst guter Zustand. ISBN: 3789502197
Schlagworte: Pädagogik, Erziehung, Antiquariat Kretzer, , **** Alle Titel in der Fundgrube unter 10 Euro ****, Pädagogik / Education, Pädagogik / Education Spanhel, Dieter (Hrsg.): Schülersprache und Lernprozesse [herausgegeben von Dieter Spanhel]; , education Bildung, Schule, Unterricht, Lernen, Lehren, Lehrer, Lehrerin, Abitur, Gymnasium Grundschule Hauptschule Realschule Universität Curriculum Kretzer Buch werk Band werke Schriften menschen literatur literarisch, education Bildung, Schule, Unterricht, Lernen, Lehren, Lehrer, Lehrerin, Abitur, Gymnasium Grundschule Hauptschule Realschule Universität Curriculum Kretzer Buch werk Band werke Schriften menschen literatur literarisch
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![Schülersprache und Lernprozesse [herausgegeben von Dieter Spanhel]; in: Sprache und Lernen, Internationale Studien zur pädagogischen Anthropologie, Bd. 29,](http://www.buchfreund.de/covers/10876/712.jpg "Schülersprache und Lernprozesse [herausgegeben von Dieter Spanhel]; in: Sprache und Lernen, Internationale Studien zur pädagogischen Anthropologie, Bd. 29,")
