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Schreibforschung [Volltext]

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Volltext
Schreibforschung
Volltext: Schreibforschung
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Text Competence and Academic Multiliteracy  - From Text Linguistics to Literacy Development

Text Competence and Academic Multiliteracy - From Text Linguistics to Literacy Development

von Susanne Göpferich Verlag: Narr Francke Attempto,

1. Auflage 2015. Gepflegter, sauberer Zustand. 25296806/2

gebraucht, sehr gut
Bestell-Nr.: 252968062
ISBN: 3823369342
Anbieter: Buchpark GmbH, Trebbin, Deutschland

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Schreiben als Medium des Lernens  - Kompetenzentwicklung durch Schreiben im FachunterrichtBeispielbild für diese ISBN

Schreiben als Medium des Lernens - Kompetenzentwicklung durch Schreiben im Fachunterricht

2023 Kartoniert, 352 Seiten, 240mm x 170mm x 22mm, Sprache(n): ger Schulisches Schreiben dient nicht nur der Entwicklung von Sprachbewusstsein und der für gesellschaftliche Partizipation unabdingbaren Schreibfertigkeit: Die Strukturierung von Wissen, problemlösendes Denken, Abstraktionsvermögen…

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Bestell-Nr.: A25717503
ISBN: 3830933436
Anbieter: MARZIES Buch- und Medienhandel, Schönwalde-Glien, Deutschland

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Schreiben als System: Schreibforschung und Schreibdidaktik. Ein Überblick Pädagogik Schulpädagogik Sekundarstufe I+II Aufsatz Aufsatzdidaktik freies Schreiben Kreatives Schreiben Geschichten Schreiben Schreibkonferenzen Schreibprozess Schreibunterricht Schriftlichkeit Schülerorientierung Pädagogik Sekundarstufe I, II Pädagoge Schulpädagoge Didaktik Methodik Textproduktion Sozialwissenschaften Jasmin Merz-Grötsch (Autor) Aufsatz Aufsatzdidaktik freies Schreiben Kreatives Schreiben Geschichten Schreiben Schreibkonferenzen Schreibprozess Schreibunterricht Schriftlichkeit Textproduktion Schülerorientierung Pädagogik Didaktik Methodik Schulpädagogik Sekundarstufe I+II Sekundarstufe I, II Pädagoge Schulpädagoge Pädagogik Sekundarstufe I, II Sozialwissenschaften Pädagogik Band 1 stellt das „Schreiben als System“ vor. Einen komplexen Sachverhalt, wie das Schreiben darzustellen, ist nicht einfach, will man die zahlreichen aufeinander einwirkenden Elemente und Subsysteme systematisch aufzeigen. Die Überlegung, das Schreiben als „System“ darzustellen hat deshalb mehrere Vorteile. Es können zum einen die Konstituenten des Schreibprozesses und ihre gegenseitige Beeinflussung anschaulich erläutert werden; andererseits bietet diese Vorgehensweise den Vorteil, dass mit der ausführlichen Darstellung des „System Schreiben“ gleichzeitig die Möglichkeit gegeben ist, die differenzierten theoretischen Ansätze und Konzepte zur Entwicklung und Förderung der Schreibkompetenz, die in Schreibforschung und Schreibdidaktik bereits vorliegen, zu systematisieren und einzuordnen. Zunächst werden jedoch Fragen zu Schrift und Schriftlichkeit geklärt und in einem weiteren Schritt die Konstituenten des Textproduktionsprozesses in einem Komponentenmodell präsentiert. Das Modell, das ausführlich die einzelnen, für den Schreibprozess relevanten Konstituenten beschreibt, trägt dazu bei, die in der Literatur zur Schreibforschung zum Teil vorgenommenen Fokussierungen - die nicht selten zur Überbewertung einzelner Teilaspekte führen - zu relativieren und in einen systematischen Kontext zu stellen. So können wir im Rahmen der Entwicklung schreib- und aufsatzdidaktischer Positionen von schüler-, prozess-, produkt, adressaten- und methodenfokussierten Schreibdidaktiken ausgehen. Das Konstituentenmodell ermöglicht eine systematische und umfassende Betrachtung der in Schreibforschung und Schreibdidaktik bereits vorhandenen Modelle und gibt Gelegenheit zu ihrer Gewichtung und Bewertung im Gesamtzusammenhang. Band 1 gibt einen Überblick über Schreibforschung und Schreibdidaktik und stellt die Entwicklung des „Aufsatzes“ nicht chronologisch, sondern im Rahmen der Einzelfokussierungen des Komponentenmodells dar. Das Buch ist sehr hilfreich für mein Studium: Aspekte zur Schreibdidaktik werden verständlich beschrieben; enthält u. a. Hintergrundwissen über das Schreiben von Texten. Ich bin absolut zufrieden. Schreiben als System: Schreibforschung und Schreibdidaktik. Ein Überblick von Jasmin Merz-Grötsch (Autor) Sprache deutsch Maße 150 x 210 mm Einbandart Paperback Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Sekundarstufe I+II Aufsatz Aufsatzdidaktik freies Schreiben Kreatives Schreiben Geschichten Schreiben Schreibkonferenzen Schreibprozess Schreibunterricht Schriftlichkeit Schülerorientierung Pädagogik Sekundarstufe I, II Pädagoge Schulpädagoge Didaktik Methodik Pädagogik Sekundarstufe I, II Textproduktion ISBN-10 3-931240-13-4 / 3931240134 ISBN-13 978-3-931240-13-4 / 9783931240134Beispielbild für diese ISBN

Schreiben als System: Schreibforschung und Schreibdidaktik. Ein Überblick Pädagogik Schulpädagogik…

von Jasmin Merz-Grötsch Verlag: Fillibach

Auflage: 2 Auflage: 2 Softcover 310 S. 20,6 x 14,8 x 1,6 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Band 1 stellt das „Schreiben als System“ vor. Einen komplexen Sachverhalt, wie das Schreiben darzustellen, ist nicht einfach, will man die zahlreichen aufeinander einwirkenden Elemente und Subsysteme system…

gebraucht, sehr gut
Bestell-Nr.: BN32558
ISBN: 3931240134
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars-Lutzer *** LITERA…, Wahlstedt, Deutschland

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Schreiben lernen und lehren im Studium der Sozialen Arbeit

Schreiben lernen und lehren im Studium der Sozialen Arbeit

Verlag: wbv Media GmbH

2023 Kartoniert, 203 Seiten, 1 Abbildungen, 238mm x 172mm x 15mm, Sprache(n): ger Vode, Dzifa, Kloha, Johannes, Mangione, Cosimo & Sowa, Frank (Hrsg.) (2023). Schreiben lernen und lehren im Studium der sozialen Arbeit. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/9783763972814Lehrende und…

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Bestell-Nr.: A47893623
ISBN: 3763970533
Anbieter: MARZIES Buch- und Medienhandel, Schönwalde-Glien, Deutschland

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Die Ästhetik des Romanentwurfs

Die Ästhetik des Romanentwurfs

von Kevin Kuhn Verlag: Brill | Fink,

2020 2020. 35873844/1

gebraucht, sehr gut
Bestell-Nr.: 358738441
ISBN: 3770565371
Anbieter: Buchpark GmbH, Trebbin, Deutschland

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Spielend (be)schreiben  - Performative Verfahren zur Förderung deskriptiver Kompetenzen in sprachlich heterogenen Grundschulklassen

Spielend (be)schreiben - Performative Verfahren zur Förderung deskriptiver Kompetenzen in sprachli…

von Magdalena Dorner-Pau Verlag: De Gruyter,

2021. Gepflegter, sauberer Zustand. 36899113/12

gebraucht, sehr gut
Bestell-Nr.: 3689911312
ISBN: 3110710218
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Augen-Blicke des Schreibens  - Zur Poetik des Visuellen in der Schreibszene Robert Walsers

Augen-Blicke des Schreibens - Zur Poetik des Visuellen in der Schreibszene Robert Walsers

von Beat Bichsel Verlag: Schwabe Verlagsgruppe AG Schwabe Verlag,

2019. 35669212/1

gebraucht, sehr gut
Bestell-Nr.: 356692121
ISBN: 3796540511
Anbieter: Buchpark GmbH, Trebbin, Deutschland

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Rechtschreiben beim Textschreiben  - Zum Einfluss der Orthographie auf die Schreibflüssigkeit und die Qualität von Schülertexten

Rechtschreiben beim Textschreiben - Zum Einfluss der Orthographie auf die Schreibflüssigkeit und d…

von Valerie Lemke Verlag: Waxmann Verlag GmbH

2021 Kartoniert, 268 Seiten, 241mm x 172mm x 23mm, Sprache(n): ger Das Rechtschreiben bildet einen wichtigen Lernbereich des Schreibunterrichts, denn zum erfolgreichen Schreibhandeln gehört auch die Fähigkeit, Wörter im Textproduktionsprozess orthographisch flüssig zu verschriften. Allerdings st…

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Bestell-Nr.: A42516862
ISBN: 383094358X
Anbieter: MARZIES Buch- und Medienhandel, Schönwalde-Glien, Deutschland

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Schreibend schreiben lernen  - Über die Schreibhandlung zum Text als Sprachwerk. Zur Begründung und Umsetzung eines feedbackorientierten Lehrgangs zur Einführung in das wissenschaftliche Schreiben

Schreibend schreiben lernen - Über die Schreibhandlung zum Text als Sprachwerk. Zur Begründung und…

von Ulrike Pospiech Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wisse…

2004. 1712204/1

gebraucht, sehr gut
Bestell-Nr.: 17122041
ISBN: 3631534388
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Aufsatzdidaktik  - Kompetenzorientiert - prozessorientiert - produktorientiert

Aufsatzdidaktik - Kompetenzorientiert - prozessorientiert - produktorientiert

von Carsten Bothmer, Anna R. Hoffmann, Julia Ogrodnik, Katharina Schuncke Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-

2022 Kartoniert, 232 Seiten, 228mm x 157mm x 13mm, Sprache(n): ger Eine systematische Einführung in das Aufsatz-Schreiben Während in der Schreibforschung der letzten zwei Jahrzehnte das Konzept der Prozessorientierung dominierte, wurde jenseits des akademischen Diskurses verstärkt auf das Produ…

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Bestell-Nr.: A43248230
ISBN: 3772716687
Anbieter: MARZIES Buch- und Medienhandel, Schönwalde-Glien, Deutschland

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