Investigando a identidade de professores de Química de minha cidade

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Pensar na identidade docente é refletir em como aquele professor, que você gosta tanto conduz uma aula tão bem. Tive ótimos professores, inclusive um deles está comigo nesta obra e os outros, naquilo no que hoje sou. Todos ativaram essa reflexão em mim e criaram indagações, tais como: "o que ele passou até chegar aqui?"; "como ele consegue ser assim?" "o que posso fazer para me tornar um professor assim? Como culminância de uma etapa acadêmica extremamente importante, que me cedeu o Grau de Licenciado em Química em 2016, este livro aborda a importância, a atenção e o interesse voltado para estudos e pesquisas sobre a identidade dos nossos professores, me conduzindo a uma investigação de como se deu a construção da identidade entre os professores de química do ensino médio das escolas públicas da cidade de Sousa, na Paraíba - Brasil.

With a degree in Chemistry from the Federal Institute of Paraíba and a Technician in Agriculture from the same institution, Ranniery Santos returned in less than two years as a teacher at the same Federal Institute from which he graduated and is currently in the final phase of his Master's degree, combining the study of agriculture with pure and applied Chemistry.