Praktisch didaktisch

Konstruktivistische Didaktik der elementaren Bildung Eine zeitgemäße Didaktik unterstützt ko-konstruktive Bildungs- und Lernprozesse der Kinder. Praxisnah und wissenschaftlich fundiert sind die relevanten Bereiche der elementaren Bildung ausgeführt, um Pädagoginnen und Pädagogen in ihrer Professionalität zu stärken. Das Recht des Kindes auf Bildung steht dabei im Zentrum.Diese Publikation bildet die Basis für eine intensive Auseinandersetzung mit folgenden Bereichen:Didaktik der elementaren BildungGrundlagen des LernensBeobachtung und DokumentationBildungskooperation mit ElternTeamarbeitPädagogische QualitätAm Ende jedes Kapitels wird durch kompetenzorientierte Aufgaben und Anregungen zur Vertiefung die Möglichkeit geboten, sich nochmals mit spezifischen Fragen des Erlernten auseinanderzusetzen.

Gabriele Bäck wurde 1960 in Wien geboren. AusbildungKindergarten- und HortpädagoginDidaktik- und PraxislehrerinTrainerin der KES-R, KRIPS-R und HUGSGrundausbildung in Themenzentrierter Interaktion nach Ruth C. CohnStudium Pädagogik & FK Sonder- und HeilpädagogikLehrgang für Mehrsprachigkeit in Kindergärten und KindergruppenTätigkeitsbereicheLehrtätigkeit an der Bundes-Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik, Wien 10 - Didaktik, Kindergartenpraxis, Seminar Kommunikationspraxis und Gruppendynamik, Interkulturelle KompetenzLandesqualitätsprozessmanagerin von Wien im Rahmen von QIBB (QualitätsIinitiative BerufsBildung, das Qualitätsmanagementsystem des berufsbildenden Schulwesens) der Q-BA (Qualitätsmanagement an Bildungsanstalten)Peer Review (externe Evaluation an berufsbildenden Schulen zur Qualitätssicherung und ¿entwicklung)Koordination der Fort- und Weiterbildung der Vorschulischen Bildung an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule, Campus Wien ¿ StrebersdorfMitarbeiterin im Kompetenzzentrum Vorschulische Bildung an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/KremsVortrags- und Seminartätigkeit zu den Themen ¿Elementare Bildung¿ und ¿Pädagogische Qualität¿Expertin in Theorie und Praxis des Spielzeugfreien KindergartensKES-R, KRIPS-R und HUGS TrainingsPublikationenBildungsqualität ¿ eine vernetzte Sichtweise. In: Unsere Kinder. Fachzeitschrift für Kindergarten- und Kleinkindpädagogik. Sonderausgabe Herbst 2004, Tagesdokumentation (S. 7-9). Linz: Unsere Kinder.Die Umwelt als neue Variable in der Kindheitsforschung. In: Klement, K. (Hrsg): ....trotzdem: Zuversicht. Berichtband der ¿Oberinntaler Diskurse¿ 2005. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.Praktisch didaktisch. Grundlagen der Kindergartendidaktik. Wien: G&G Verlag, 2008, gem. mit Hajszan, Bayer-ChistéPublikationstätigkeit im Rahmen des Charlotte Bühler-Instituts (siehe Publikationsliste)Beiträge in Fachzeitschriften